约教授游东林寺

被纷纷扰扰的尘世劳碌之事困扰，懒得拖着长袍（去忙碌应酬之类），这一生终究希望在庐山终老。庐山两边的山峰分开，其中的景致吟诗难以道尽，一道瀑布（水）飞来，那景色是绘画也比不上的。昔日慧远和尚在东林寺讲经处的红杏如今仿佛还在，白莲社的往事让人徒然心生向往又有些犹豫。学校里的先生能够诚恳地相约，一起采集新的见闻来扩充旧有的书籍。

拖着长袍。裾（jū），衣服的大襟。常指奔走于权贵之门。；指江西的庐山。相传殷周之际有匡俗兄弟七人结庐于此，故称。；古代的学校。；诚恳地相约。敦，诚恳。；徒然，白白地。

从文学手法上看，首联直抒胸臆，‘扰扰尘劳懒曳裾’写出被尘世之事困扰的厌烦情绪，‘此生终待老匡庐’则直接表明向往庐山终老的想法。颔联采用描写的手法，‘两山分破吟难尽，一水飞来画不如’，对仗工整，生动地描绘出庐山山水的美妙景致，以‘吟难尽’和‘画不如’从侧面强调景色之美。颈联运用典故，‘红杏成坛’‘白莲结社’都是与东林寺相关的典故，增加了诗歌的文化底蕴和历史感，同时‘今仿佛’‘漫踌躇’中流露出对往昔的追忆与向往交织的复杂情感。尾联点明主题，‘共采新闻广旧书’写出与友人同游东林寺，一起增长见闻扩充知识的期待。在意境营造上，前两联描绘出庐山清幽而绝美的山水画卷，后两联通过典故将历史文化的幽深感融入其中，创造出一种既有自然之美又有历史文化底蕴的意境。主题思想上，表达了诗人对庐山的向往，对东林寺历史文化的追思以及对与友人同游的期待。情感表达上，有对尘世的厌倦，对庐山的喜爱，对往昔的缅怀等多种复杂的情感。