雨霁出游书事

连续十日的苦雨之后迎来一日晴天，我擦拭拄杖到西村去走走。清澈的水沟里流水潺潺而细微，宜人的微风轻轻吹拂着衣裳。四周邻家的蛙声已经连成一片，河两岸的柳色争着变得青葱。辛夷花先开却已有半数委落于地，海棠花独自挺立正娇艳动人。春天造化万物最初并不加选择，也让燕麦抽穗芜菁开花。荠菜花像雪一样又繁茂又绚丽，众多的花草红紫相间不知其名。不知是谁把小鱼捉来放在道路一侧，用细柳枝穿过鱼腮即将烹煮。我欣然买下小鱼放生以寄托我的心意，在田野之间没有地方能让疲惫的百姓得到复苏。

泠泠：水声。《古乐府》：“山溜何泠泠，飞泉漱鸣玉。”；习习：微风和舒。《诗经》：“习习谷风，以阴以雨。”；阁阁：一作“閤閤”或“合合”，蛙鸣声。韩维诗：“閤閤蛙乱鸣。”；青青：繁盛貌。《古诗》：“青青河畔草，郁郁园中柳。”；辛夷：落叶乔木。其花初出时，尖锐如笔，故又谓之木笔。有紫白二色，大如莲花，香味馥郁。韩愈《感春五首》诗：“辛夷高花最先开，青天露坐始此回。”委地：弃置于地也。；倾城：喻美色也。汉李延年歌：“北方有佳人，遗世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国，佳人难再得。”；春工：犹言天工也。；荠：蔬类植物，花四瓣色白，故云如雪。；池侧：一作“道侧”。；细柳穿颊：谓以柳条穿入鱼鳃也。苏辙《西湖二咏观捕鱼》诗：“柳条穿颊洗黄金，会缕堆盘雪花积。”；疲氓：疲困之民。

这首诗在意境上描绘出一幅雨后西村的春日画卷，有自然景物的清新美好，也有民生疾苦的隐忧。从写作手法来看，诗人运用了多种描写手法。如首联直叙苦雨之后的晴日出行，奠定全诗的叙事基调。颔联和颈联通过视觉与听觉描写，‘清沟泠泠流水细，好风习习吹衣轻’从视觉与触觉写流水微风，‘四邻蛙声已合合，两岸柳色争青青’从听觉和视觉写蛙声柳色，对仗工整，展现出春日的生机与活力。在描写花草时，‘辛夷先开半委地，海棠独立方倾城’，通过对比辛夷花的凋落与海棠花的盛开，更显春景的层次变化。尾联中‘小鱼谁取置道侧，细柳穿颊危将烹。欣然买放寄吾意，草莱无地苏疲氓’则是先描写小鱼将被烹煮的可怜景象，再写自己买放小鱼的善举，进而引出对百姓疲困却无处复苏的感慨，从对自然景物的描写巧妙地过渡到对民生的关怀，情感表达丰富且自然。整体情感表达上，既有对春日美景的喜爱之情，又有对百姓困苦生活的同情与忧虑。主题思想既展现了自然之美，又体现了诗人对民生的关注。