与毛教授

整个世上已经没有清浊之分，谁能够阻拦那倾泻的狂澜呢？唯独（毛教授）能够驱赶像鴈鹜一般的小人，不让他们玷污像鹓鸾一样的君子。这件事虽然说起来微小，但这个人已经值得敬重。近来那些身居高官的人，缺少像毛教授这样的广文馆小官（所具有的品德）。

yú，句末语气词，表示疑问或感叹；yàn wù，大雁和野鸭，这里喻指小人；yuān luán，传说中与凤凰同类的鸟，这里喻指君子；é zhì，指身居高官。豸，古代传说中的异兽，能辨曲直，御史等执法官多带‘豸’冠；广文官，这里指官职卑微

从文学手法上看，首联‘举世无清浊，谁欤障倒澜’运用反问的手法，写出世间清浊不分、世风日下的状况，语气强烈，引起读者对这种社会现象的思考。颔联‘独能驱鴈鹜，不使污鹓鸾’使用了比喻的手法，将小人比作鴈鹜，君子比作鹓鸾，生动形象地表现出毛教授维护君子、驱赶小人的形象，对比鲜明。在情感表达上，诗人对毛教授充满了敬佩之情，通过描述毛教授的行为，表达对他的赞赏。在意境营造上，前两联描绘出一种浑浊不堪的社会大环境，而毛教授在这样的环境中如一股清流，坚守正道。主题思想围绕对毛教授品德的赞扬展开，在污浊的世道中，毛教授能坚守正义，保护君子不受小人玷污，这种品德难能可贵。