虞美人·题校梦龛图

那金碧辉煌、美好如画的楼台（在图中）宛如翠竹般婀娜多姿，是谁绘出这如霜花般清冷的画稿呢？半生的心中喜爱不曾改变，很难得在历经劫难（战火等）之后还能有这样的画图展开（留存）。清愁在闲对栏杆时涌起，自己怜惜这精心着墨（作画）的心意。在稀疏树林、破旧老屋和矮矮的灯架旁边，哪怕是这样平常的秋景也完全值得怜惜。

原为秀美貌，多形容竹，这里用来形容楼台的姿态柔美。；本指劫火的余灰，后指战乱或大火后的残迹，这里暗示画作历经世事变迁。；丹砂和铅粉，古人多用来校勘文字，这里可理解为作画时精心着墨等创作行为。；矮灯架，这里描绘出一种古朴、清冷的画面氛围。

从文学手法上看，首句‘檀栾金碧楼台好’描绘出图中楼台的华美绚丽，‘檀栾’以翠竹的柔美形容楼台姿态，是一种巧妙的通感手法。‘谁打霜花稿’中的‘霜花稿’，给画作增添了清冷孤寂之感。情感表达上，词人既有对画作的喜爱，如‘半生心赏不相违’，半生钟情于此画，又有面对画作而生的清愁。在意境营造方面，通过描写图中的楼台、疏林、老屋、短檠等，营造出一种既华美又带着萧瑟、清冷的意境。主题思想上，借对这幅《校梦龛图》的题咏，表达出对画作艺术价值的珍视，以及从画作中感受到的世事沧桑和个人情绪。词中体现了对美好事物在历经磨难后依然留存的感慨，也融入了词人自己淡淡的忧愁与对往昔的追忆。