寓宜章寄武昌彭养忠

原本知道原宪的学说并非困窘无用，长久在隆中便认识到诸葛亮这样的卧龙般的人物。在灯下向着墙壁苦读累坏了五个夜晚，编联竹简的皮绳多次断绝，像匡衡那样勤奋学习多年。停聚的云彩浓厚地倾盖在蟠谷之上，官府种植的柳树轻柔地夹岸成景。回首西山上一同谈论兵法剑术之事，不知何时凤台之上能够慰藉重逢之情。

春秋末年鲁国人，孔子弟子，以安贫乐道著称。；地名，诸葛亮曾隐居于此。；韦，熟牛皮。古时用竹简写书，用皮绳编缀，此处指勤奋读书，编联竹简的皮绳多次断绝，出自‘韦编三绝’的典故。；云盛貌。；山谷名。

这首诗意境上，前两联营造出一种静谧、刻苦钻研的氛围，诗人通过引用原宪和匡衡的典故，描绘出一种虽身处贫寒却积极向学、胸怀大志的情境；后两联则转为写景抒情，‘停云叆叆倾蟠谷，官柳依依夹岸容’，通过对云彩和官柳的描写，创造出一种略带惆怅的氛围。在写作手法上，运用典故是一大特色，如‘原知原宪道非穷，久在隆中识卧龙’，以原宪和诸葛亮自比或类比，表明自己的志向与境遇。情感表达方面，既有对往昔刻苦求学经历的回顾，又有对友人的思念之情，渴望与友人重逢。主题思想围绕着个人的境遇、志向以及对友情的珍视展开。