杂诗二十二首

一生中有未能完成的事情，只能凭借这几行文字来表达。患病已经超过一年，内心变得荒芜。不能亲近那小小的灯盏（意即不能读书），时常要吃药物。解下印绶回归田园，心中的情怀哪里是这种情况（指患病荒芜的状态）所能涵盖的。我的忧虑不是一朝一暮的，怎能不珍惜光阴呢。

解下印绶，指辞去官职。出自《汉书·疏广传》‘即日父子俱移病，满三月赐告，广遂称笃，上疏乞骸骨。上以其年笃老，皆许之，加赐黄金二十斤，皇太子赠以五十斤。公卿大夫故人邑子设祖道，供张东都门外，送者车数百两，辞决而去。及道路观者皆曰：“贤哉二大夫！”或叹息为之下泣。广既归乡里，日令家共具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。数问其家金余尚有几所，趣卖以共具。居岁余，广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰：“子孙几及君时颇立产业基址，今日饮食，费且尽。宜从丈人所，劝说君买田宅。”老人即以闲暇时为广言此计，广曰：“吾岂老悖不念子孙哉？顾自有旧田庐，令子孙勤力其中，足以共衣食，与凡人齐。今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。且夫富者，众人之怨也；吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。又此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐，以尽吾余日，不亦可乎！”于是族人悦服。皆以寿终。疏广、疏受叔侄在功成名就之时，毅然‘解组’归乡，用自己的言行谱写了一首止足知退的赞歌。'；借指光阴。语本《诗·邶风·日月》‘日居月诸，照临下土。’毛传：‘日乎月乎，照临之也。’后用以指岁月、光阴。；指内心，心思。《三国志·蜀志·诸葛亮传》‘（徐庶）云：“本欲与将军共图王霸之业者，以此方寸之地也。今已失老母，方寸乱矣，无益于事，请从此别。”'；矮灯架，借指小灯。宋·陆游《枕上》诗‘犹有少年风味在，吴笺著句写乌丝。诗成枕上常难记，酒满街头却易赊。垂老难堪逢岁恶，余生更喜入春赊。柴荆终日无来客，赖有邻翁约种瓜。’其中‘短檠’也是指代小灯。；药物。《魏书·太宗纪》‘其敕天下，诸州郡县，每至岁首，必戒敕部民，无问少长，但能操持农器者，皆令就田，垦发以时，勿失其所。及布种既讫，嘉苗须理，麦秋在野，蚕停于室，若此之时，皆宜少长悉力，男女并功，若援溺、救火、寇盗之将至，然后可使农夫不废其业，蚕妇得就其功。其有牛者，勿夺其时，令得以及时播种。若有司增置吏员，苟非必需，且须停省，令百姓休息。诸有杂调，一以与民。州郡县不得妄遣吏卒，烦扰民庶。若有发调，县宰集乡邑三老计赀定课，裒多益寡，九品混通，不得纵富督贫，避强侵弱。太守覆检能否，核其殿最，列言于州。刺史明考优劣，抑退奸吏，升进贞良，岁尽举课上台。特守荷治民之任，当宣扬恩化，奉顺宪典，与国同忧。直道正身，肃居官次，不亦善乎？其有贪残非道，侵削黎庶者，虽在官甫尔，必加黜罚。著之于令，永为彝准。其令天下，诸州郡县，每至岁首，必戒敕部民，无问少长，但能操持农器者，皆令就田，垦发以时，勿失其所。及布种既讫，嘉苗须理，麦秋在野，蚕停于室，若此之时，皆宜少长悉力，男女并功，若援溺、救火、寇盗之将至，然后可使农夫不废其业，蚕妇得就其功。其有牛者，勿夺其时，令得以及时播种。若有司增置吏员，苟非必需，且须停省，令百姓休息。诸有杂调，一以与民。州郡县不得妄遣吏卒，烦扰民庶。若有发调，县宰集乡邑三老计赀定课，裒多益寡，九品混通，不得纵富督贫，避强侵弱。太守覆检能否，核其殿最，列言于州。刺史明考优劣，抑退奸吏，升进贞良，岁尽举课上台。特守荷治民之任，当宣扬恩化，奉顺宪典，与国同忧。直道正身，肃居官次，不亦善乎？其有贪残非道，侵削黎庶者，虽在官甫尔，必加黜罚。著之于令，永为彝准。其令天下，诸州郡县，每至岁首，必戒敕部民，无问少长，但能操持农器者，皆令就田，垦发以时，勿失其所。及布种既讫，嘉苗须理，麦秋在野，蚕停于室，若此之时，皆宜少长悉力，男女并功，若援溺、救火、寇盗之将至，然后可使农夫不废其业，蚕妇得就其功。其有牛者，勿夺其时，令得以及时播种。若有司增置吏员，苟非必需，且须停省，令百姓休息。诸有杂调，一以与民。州郡县不得妄遣吏卒，烦扰民庶。若有发调，县宰集乡邑三老计赀定课，裒多益寡，九品混通，不得纵富督贫，避强侵弱。太守覆检能否，核其殿最，列言于州。刺史明考优劣，抑退奸吏，升进贞良，岁尽举课上台。特守荷治民之任，当宣扬恩化，奉顺宪典，与国同忧。直道正身，肃居官次，不亦善乎？其有贪残非道，侵削黎庶者，虽在官甫尔，必加黜罚。著之于令，永为彝准。其中‘药饵’表示药物。

从文学手法上看，此诗以质朴的语言直抒胸臆。首联‘平生不了事，凭此数行书’开篇点题，总述自己一生未了之事只能通过寥寥数行文字来表达，奠定了一种无奈的基调。颔联‘抱病逾一载，方寸成荒墟’，通过描写自己患病一年多，内心变得荒芜，运用了情景交融的手法，将身体的病况与内心的状态相结合，表达出内心的消极与荒芜之感。颈联‘短檠未能亲，药饵时则茹’，以‘短檠’这一意象，代表读书学习之事，‘未能亲’写出自己因病不能读书的遗憾，‘药饵时则茹’则强调身体的病态，进一步渲染了这种无奈和消极的氛围。尾联‘解组归田里，所怀宁此知。厥虑匪朝暮，那不惜居诸’，诗人表达了解印归田之后，心中的情怀远不止患病荒芜这些，忧虑长久且珍惜光阴，在情感上有了更深层次的递进，从个人的病痛无奈升华到对人生、光阴的思考，拓宽了诗歌的主题思想。整首诗情感表达上以无奈、消极开始，逐渐深入到对人生的思考与珍惜光阴的感叹。在意境上，营造出一种病弱、荒芜又带有深沉思考的氛围。