赠别张宗昭县尹之衡阳

才能全面的人在哪里不能安然自处呢？如今你被分派去做新迁县邑的长官。如同处理盘根错节的难题能显示出你的杰出才能，用卖掉刀剑来买耕牛的举措来改变衰败的景象。洞庭湖的秋色映入心中先将心灵洗净，南岳衡山的山峰高耸，每天都可以仰望。孔老夫子在将来也会称赞像子产一样的你，（正因为如此）频频叮嘱我与你分别是多么的难舍。

分别担任教职或官职，这里指被分派官职。；树木的根枝盘旋交错，比喻事情纷难复杂。出自《后汉书·虞诩传》‘志不求易，事不避难，臣之职也；不遇盘根错节，何以别利器乎？’；原指卖掉武器，从事农业生产。出自《汉书·龚遂传》，这里指劝民归农，改变当地凋敝的景象。；指孔子。；春秋时郑国的贤相，这里用来称赞张宗昭的才能。

从文学手法上看，首联直述其事，点明张宗昭是一位通才，被派往新迁的县邑做长官，起笔较为平实。颔联运用比喻和用典的手法，‘错节盘根’比喻复杂难办的事情，用此来展现张宗昭处理难题的能力；‘卖刀买犊’这一典故则体现他重视农耕、改变凋敝状况的治理举措。颈联描写了衡阳的景色，‘洞庭秋入’和‘南岳峰高’一为水景一为山景，不仅点明张宗昭要去的地方景色优美，而且借景抒情，洞庭湖的秋色能‘心先洗’，暗示此地能净化心灵，南岳峰高可耸观，也有一种开阔、壮观之感融入其中。尾联通过将张宗昭比作子产，表达对他的高度赞扬，同时‘嘱吾屡屡别君难’直接表达出与友人分别的不舍之情，情感真挚。整首诗主题思想围绕对友人前往衡阳任职的赞扬和离别不舍展开，意境开阔且带有淡淡的惆怅。