赠何都护

海上有一位豪杰，真的是世间的英才。他的高超行止震撼一世，家乡之人尤其感到惊叹。人们说他的心中，怀有治理天下的韬略。他发怒而辩论时，话语如泉水奔向九条河流那样滔滔不绝。他爱护子民以收取士人的忠心，手下的官吏齐心如同城门坚固。三次进入长安，然后又轻快地踏上万里行程。石梁与酆邺这些地方，他在国内纵横驰骋。但他仍然像伏着的鹄卵，还未抖开羽毛树立旌旗（未得施展）。大丈夫在没有机遇的时候，满怀的意气实在难以平息。就好像天下的骏马，停住车辙时谁能看出它的身形（看不出它的不凡）。没有遇到九方皋这样的识马之人，就在沙丘上暂且嘶鸣。出仕与归隐哪里值得深思呢，喝醉了高歌且让歌声连续不断吧。梅花飘落残雪之中，春天到来时每个枝条都会繁荣起来。

九州，泛指天下。出自《诗经·商颂·玄鸟》‘方命厥后，奄有九有。’；发怒时睁大眼睛。如《史记·项羽本纪》‘哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王。’；停止行车。弭，停止；辙，车轮压过的痕迹，这里指代车。；春秋时相马专家。他善于识别千里马。；连续，继续。如‘赓和（hè）’即续用他人原韵或题意唱和。

这首诗在文学手法上较为多样。首先，诗人运用了夸张的手法，如‘高足蹈一世，乡里尤相惊’，通过‘蹈一世’这种夸张性的表达，突出了何都护的不凡气度与影响力，让读者感受到他在乡里所引起的轰动。在情感表达上，诗人对何都护充满了敬仰与同情。敬仰他的才华与胸怀，从‘人谓其胸中，具有九有兵’等句可以看出，将他描绘成一个胸有韬略之人；同时又同情他未遇明主、不得施展才华的境遇，‘犹然伏鹄卵，柝羽弗建旌’形象地表达出他壮志未酬的状态。在意境营造方面，诗中既有豪迈的意境，像‘瞋目为语难，泉奔九河声’，通过泉奔九河的景象，塑造出一种激昂、壮阔的氛围；也有寂寥无奈的意境，如‘未遇九方皋，沙丘且嘶鸣’，将未遇伯乐的骏马只能在沙丘嘶鸣的孤独无奈之感表达出来。主题思想主要是对何都护这样一位怀才不遇者的写照，既歌颂他的才能，又感叹他生不逢时。