赠何子元二首 其一
明 · 边贡 · 五言律诗
原文
饮马长城窟,西风陇水鸣
旌旗连朔气,笳吹咽边声
鹿塞秋霜白,龙沙汉月明
共嗟班定远,身是一书生
译文 / 白话释义
在长城下的泉窟饮马,西风里陇水发出鸣声。军旗连着北方的寒气,胡笳吹奏出呜咽的边地之声。鹿塞的秋霜洁白,龙沙之上汉时明月照耀。(我们)一同感叹班超,他本是一介书生。
注释
河流名,在陇山一带,这里常被诗人用来指代边地的河流。;北方的寒气。常出现在描写北方边地气候的诗词中,如《木兰诗》中的‘朔气传金柝’。;胡笳吹奏的乐声。笳是古代北方民族的一种吹奏乐器,笳吹常与边地、战争等情境相关。;即鸡鹿塞,是古代的一个边塞名,这里指代边塞。;泛指塞外沙漠之地,常出现在边塞诗中。;即班超,他因出使西域,平定西域五十多个国家,被封为定远侯。这里用班超的典故,表达对其的赞叹以及诗人的某种情感。
赏析
从文学手法来看,这首诗首联和颔联运用了视听结合的手法。‘饮马长城窟,西风陇水鸣’中‘饮马’这一视觉形象和‘陇水鸣’这一听觉形象相结合,展现出边地的景象。‘旌旗连朔气,笳吹咽边声’同样如此,‘旌旗’与‘朔气’的视觉画面,加上‘笳吹’‘边声’的听觉感受,营造出一种凄凉、萧瑟、宏大又孤寂的边地意境。颈联通过描写‘鹿塞秋霜白,龙沙汉月明’,选取了鹿塞、秋霜、龙沙、汉月这些具有代表性的边地意象,进一步渲染了边地的苦寒和苍凉。情感表达上,诗的尾联‘共嗟班定远,身是一书生’,诗人借班超的典故,表达出对班超以书生身份却能建立卓越功勋的赞叹,同时或许也有自身对建立功业的渴望,也隐含着一种身为书生在现实中的无力感。主题思想上,诗通过描绘边地的景象,借班超的事迹,传达出对边地战事、书生报国等问题的思考。
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