赠湖州使君李公择
宋 · 陈舜俞 · 七言
李公择君车骑匆忙出行，前面开道的骑卒不出声而随行者匆忙。不去游览亭台池沼也不寻觅名山，独自走向城角简陋的房屋。城角那简陋的屋子是谁家的呢？是那太学先生（胡瑗），他已去世了。他的老妻还健在，已经八十多岁了，李公择君前来探问夫人的病情。当时先生的弟子还有五六人，他们联袂追随，做事谨慎匆忙。亲自调制汤药盛在盂盘里，慰问照顾细致入微。巷子里的人来观看，都很欢喜，门外墙头上都传来唧唧的赞叹声。我想起康定、庆历年间，天下的文章风气极为凋敝。读书不再讲求义理，把零碎浅薄的东西塞入诗律之中。先生开始出来治理学校，辅助培养学者尊崇儒家经术。从此道德义理泽被百姓，晚年被朝廷征召重用。先生如今已作古化为泥土，名儒的大义已不同于往日。有人早晨登上高位晚上就忘了以前的学问，旧时的学业功绩被抛到幽僻之处而遭贬黜。常常有往昔游历苕霅的人，忌讳诋毁不敢说出实情。李公择君本是江南人士，未曾参与我们这些人的旧有活动。尊崇道德乐于圣道是出于真心诚意，挂念老人怜悯贫穷本是常情。魏文帝乘车经过西河（拜祭老师），郑公（玄）的名声在高密被人称道。自古以来像您这样的人很少，到如今追逐利益的人尤其不能与之相比。人们都说您的政绩如此之多，那就试着听一听百分之一的民谣（来了解您的政绩）吧。
古代给贵族掌管车马的人。zōu；蓬门荜户，指穷人住的房子。；微小，这里指琐碎浅薄的学问。yāo mó；古代的学校。；这里指朝廷的征召。xūn huáng；山坡，这里代指高位。lǒng bǎn；苕溪和霅溪，在今浙江湖州。tiáo zhá
从文学手法上看，这首诗运用了叙事、对比的手法。诗中通过描述李公择去探望太学先生遗孀的事情展开叙事，如详细描写他去探望时的情景，包括其随从的状态、到先生家中后的行为等。同时运用对比，将康定、庆历年间文章风气的凋敝与先生尊崇经术相对比，强调先生的功绩；还将先生生前死后的情况进行对比，突出世态炎凉。在情感表达方面，诗中表达了对太学先生的敬重与怀念，如描述先生对教育的贡献，又对当时社会上一些人忘本逐利的行为表示批判，通过对比来表达不满之情。在意境营造上，通过对探望场景的描写，营造出一种敬重和温情的氛围，同时又因批判现实而带有一丝冷峻。主题思想上，主要是赞扬李公择尊师重道的品质，同时借回顾往昔和批判现实，表达对世风日下的感慨。
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