赠教职

教学的任务必须要在品德和学业上都达成完善，文与武这二流（此处可理解为不同方面）我暂且当作一个源头来看待。长久地歌唱来教导贵族子弟中正平和的品性，这原本就是虞舜朝廷里掌管音乐的官员（所做之事）。

古代称帝王或贵族的子孙，这里指贵族子弟。；虞舜的朝廷。；掌管音乐等事务，这里借指与教育相关的重要职能。

从文学手法上看，首句直接点明主旨，阐述课业应达成的目标，直白而切中要害。‘二流吾且一源看’这句则有独特的表意，通过将看似不同的二者视为同一源头，表现出一种融合统一的思想，具有一定的哲理深度。在情感表达方面，作者对教职有着敬重之感，通过描述教职的意义，如教导胄子中和性，反映出对这种传承美好品德的教职工作的认可。在意境营造上，提到‘永歌’，仿佛让人看到一位教育者长久地以歌来传授知识和品德的画面，简单却能引人联想。主题思想上，主要强调了教职的重要性，包括在德业养成和教导中和之性方面的关键意义。