赠滦江公十首
明 · 康海 · 五言
轻便的马车清晨出发，沿着这东南之地前行。短暂握手站立，徘徊的心意哪里是尽头。想到你有幽远的思绪，离别的话语让内心思绪如织。过去如同共同生长的兰草，现在却像独自高飞的鸟。人生容易有悲有乐，美好的会面过去是珍惜的。黄河水变得浑浊，对着这样的饭食怎能下咽。可叹君子的心，远望着燕北之地。过去一同骑着马像杜甫那样，长久眺望宫殿。故都有许多景象，近前的踪迹迷失了往昔的雄伟。感慨发出孤独的吟咏，宛如思念悲伤的老者。只是那霸上的玉玦，已经不清楚上天的旨意。如果不是有大雅的操守，怎能知晓卑下与崇高。舀泉水漱洗寒冷的碧波，斟酒作揖与众公。志向正直内心无愧，有崇高的君子风范。关中附近多事，钦佩您能自我安定。养寇大概是过去的事，平定战乱难道是现在吗？看重财物亲近小吏，粉饰外表忘记长远规划。您到来收起笑容，事情到来担当安危。纯净的内心不被外物玷污，超凡的行为古时就被瞩目。虽然有不好的诽谤，很快引发对正直之士的悲叹。所以大丈夫的行为，不与流俗相随。逍遥自在奋发独自前行，盛美地满足高远的想法。向北眺望崆峒渡口，向南看孟诸的大地。挥动拂尘安定疆场，持剑肃清奸邪。百姓承受过多的恩泽，地方官员获得嘉赏。中原长久遭受创伤，西边的州郡独自丰收。感叹像张咏那样的心，哪里要等到益州的表彰。人们诵读《南山》篇章，让人毛发森然清爽。道德因为没有污垢而尊贵，行迹超卓实在可贵。庄严的朝廷大臣姿态，在世间命运中实际规划治理。翩翩地辅佐大业，皎洁地分别万物。可叹自从丁卯年以来，天下日益沸腾。众公只是怜悯艰难，空有宏大计划又有什么意义。浅薄的风俗羡慕欢乐，君子挂念不明事理之人。伟大的边疆策略，足以挽回万人的士气。拨开草丛在轩下休息，拿着书卷就心中惭愧。笑我技艺微薄，没有能力接续高尚之人。缅怀那宏大的歌咏繁多，一发就是数封信函。咀嚼起来味道更加隽永，咏叹实在是所喜好的。赠送美玉如同刘傅，酬谢恩德怅恨比不上庐参。清风很快就要远去，我的志向哪里能够相比。哪知道邂逅的时候，又送您旗帜向南。您回去只停留一两夜，我饯行痛苦地落在后面。心中不安只是忧伤，忙碌到底是谁的过错。回忆过去在宫中值班，相互期许已经很厚。您看轻绮纨子弟，我的资质如同蒲柳。虽然能够谨慎对待最初的服饰，最终恐怕容易衰老腐朽。在乐游原观看五陵，气候已经稍微不同于过去。叹息君子陈述之事，夜晚起来望着南斗星。过去的岁月开始炎热，在岩洞与您相聚。趣味如同陶渊明的琴音，兴致超过滁州太守的醉意。向旁边眺望牛头原，横坐着竹林幽深之处。微风涤荡烦恼的心怀，冲入怀抱沾湿灵妙的奥秘。偶然听到树林鸟儿鸣叫，突然引发舞雩台的感叹。您的度量如同伊尹，我的志向哪里是背草筐之人可比。高兴您的馈赠满箱而来，想要唱和又中途回避。悠悠的长安道路，车骑多得像云一样。父老哭泣着互相诉说，孩童的声音几乎哽咽。向路边的人问路，回答非常殷勤。三秦之地失去慈母般的人，百姓怀念您这位使君。饯行送别顺应心意，上天哪里肯听闻。徘徊玩味这些话语，感慨不同于以前。看不到泽门的诵诗，哪里能契合章甫之文。我的心怀被束缚不能靠近，您的教诲哪里能够聆听。作诗虽然不多，姑且用来宣扬德行的芳香。您的高大车驾已经难以挽留，我的孤忠更加惶恐。北风延续着四季的顺序，季节景物改变着仙蓂。追送按道理应该赶上，忧思浩渺哪里能平。华山高耸险峻，仿佛高出青天。烦劳您等待我到来，一同去拜访少微星。
古代一种轻便的车；片刻，一会儿；一同生长的兰草，比喻亲密关系；美好的会面；远望；同‘感慨’，有所感触而慨叹；舀取泉水；不辱，不愧；安抚，使平定；关于穿小鹿皮袍之类的诽谤，泛指无端的诽谤；对正直之士遭遇的悲叹，赤舄常为高官所穿；草木茂盛的样子，这里形容一种盛美的状态；古代传说中的水怪，这里可理解为奸邪之事；这里可能是指张咏，他自号乖崖，代指有贤能的人；拴，缚，这里指被束缚；传说中一种瑞草，这里指随着季节变化的景物
这首诗在文学手法上运用了多种表现手法。首先是用典，如‘昔并少陵骑，长眺望夷宫’中以杜甫自比，借杜甫的形象来增添诗歌的文化底蕴和表达自己的某种情怀。在情感表达上非常丰富，既有对友人离别的不舍与惆怅，如‘握手立斯须，徘徊意安极。念子有幽思，别言心如织’，生动地描绘出分别时的眷恋不舍；又有对世事的感慨，像‘嗟自丁卯来，海宇日腾沸。群公徒悯艰，虚恢果奚谓’表达了对天下动荡不安而众人无力改变的喟叹。在意境营造方面，诗中既有描绘自然景色营造出的清幽意境，如‘旁眺牛头原，横坐竹林邃。微风涤烦襟，冲抱浥灵秘’，竹林、微风等景象构建出一种静谧、幽深的氛围；也有通过回忆和联想营造出的沧桑意境，如对故都景象今昔对比的描写。主题思想上，通过送别友人展开，既表达友情，又涉及对社会现状、个人志向、道德操守等多方面的思考，展现出诗人广阔的视野和复杂的内心世界。整首诗情感深沉，意境多元，思想内涵丰富。
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