赠卢时赐从事

明 · 孙绪 · 七言

原文
白马金羁气浩然,客衣前日别幽燕
摇摇易水秋风外,窅窅瀛洲夕照边
行人随处问名姓,争识卢家美少年
归来下马拜堂序,邻翁趋走肩相骈
堂上尊翁湖海士,心在山林身在市
汪汪千顷学黄宪,散积千金羞范蠡
昔年坎坷居贫时,英风不为寒饥衰
花径深深闲不扫,手摩孤剑酬相知
鲁朱郭解犹碌碌,肯逐里中游侠儿
晚岁优游单富厚,太虚浮云元未有
燕雀飞飞候帘幕,英贤日日同杯酒
中夜乡闾来叩门,剧孟季心思尚友
蒺藜古道险且艰,独与先公日往还
行辈都抛铛杓外,情好浑如伯仲间
我公弃背三十载,遐想颙颙久未改
号呼昆季告同社,建祠羽禋设脯醢
晨钟暮鼓年复年,音容蚤夜依稀在
时时对我谈旧事,俛首歔欷泪成海
若翁我本兄弟流,南金琼玖何时投
泉台有目终不瞑,半生空自惭箕裘
今日冠裳明昼锦,使我一见开狂眸
数年负歉且自慰,固知善庆恒相俦
酌酒起舞叩玄化,清风习习天悠悠
人生有子在仕版,一身温饱复何求
有官不必居鼎鼐,生儿何必封公侯
一经可教田可植,醉乡何地非良谋
从此斑衣日取乐,人间万变真浮沤
译文 / 白话释义

骑着配有金色马笼头的白马,意气风发,前些日子穿着客居的衣服告别幽燕之地。在秋风萧瑟的易水之畔身形飘摇,在瀛洲的夕照旁边悠远迷蒙。行路之人随处打听他的姓名,都争着见识卢家这位美少年。归来下马拜见家族长辈,邻居老翁们快步奔走,肩膀挨着肩膀(来围观)。堂上的父亲是一位湖海之士,心思在山林之间,人却身处市井。有像黄宪一样宽广的胸怀,散尽千金财富不像范蠡那样吝惜。往昔坎坷处于贫困之时,英雄气概不因寒冷饥饿而衰减。深深的花径悠闲而不去打扫,手持孤剑报答知己。鲁国的朱家、郭解仍然碌碌无为,怎肯追随乡里那些游侠少年。晚年悠闲自在富裕起来,把富贵看成天上的浮云原本就不曾有过。燕雀在帘幕周围飞来飞去,每日与贤能之人一同饮酒。半夜有乡亲来敲门,像剧孟、季心那样崇尚交友。长满蒺藜的古道危险又艰难,独自与先父每日来往。把辈分抛在锅碗瓢盆之外,感情交好如同兄弟一般。我的父亲离世已经三十年,长久地怀着敬仰之情未曾改变。呼喊兄弟告知同社之人,建立祠堂进行祭祀并摆上干肉和肉酱。晨钟暮鼓年复一年,音容相貌早晚仿佛还在。常常对我谈起旧时之事,低头悲叹泪落如注。你的父亲和我本是兄弟般的情谊,珍贵的宝物何时能给予(回报)。九泉之下有眼也不会瞑目,半辈子白白惭愧没有继承父业。如今身着官服荣耀如同白昼衣锦还乡,让我一看见就激动得睁大双眼。数年心怀愧疚但也自我安慰,本来就知道福善之事总是相伴的。倒酒起舞叩问自然造化,清风徐徐天空悠远。人生有儿子在仕途为官,自身温饱又还有什么可求的呢。有官职不必一定要位高权重,生儿子何必一定要封公封侯。一部经书可以传授,田地可以耕种,醉乡哪里不是好的归宿呢。从此身穿彩衣每日取乐,人间万事变化真如同水上泡沫。

注释

马笼头。;深远的样子。;并列。;仰慕的样子。;同‘俯’,低头。;比喻祖先的事业。;水面上的泡沫,比喻变化无常的世事。

赏析

这首诗在文学手法上较为多样。开篇以“白马金羁气浩然”这样的描写,直接勾勒出人物的形象与气质,先声夺人。中间叙事部分较为详细,通过描述卢时赐及其家族的事迹、品德等,采用铺陈的手法,从多个角度展现人物的风貌,如“堂上尊翁湖海士,心在山林身在市”等句详细地阐述了卢父的性格与胸怀。在情感表达上十分丰富,既有对卢时赐及其家族的敬重之情,像“我公弃背三十载,遐想颙颙久未改”体现出对逝者的长久怀念与敬重;又有对人生态度的感悟,如“有官不必居鼎鼐,生儿何必封公侯”传达出一种豁达超脱的人生观。在意境营造上,诗中既有“摇摇易水秋风外,窅窅瀛洲夕照边”这样的萧瑟悠远的意境,又有“燕雀飞飞候帘幕,英贤日日同杯酒”的闲适惬意之感。主题思想上,诗中通过对卢时赐家族的描写,既有对人物品德事迹的歌颂,又蕴含着对人生价值、家族情谊以及超脱物外的生活态度的思考。

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