赠欧桢伯

在罗浮山的石室中采撷幽美的芳草，你像吏隐之人不知哪一年能进入京城。你就像秦朝在六馆传授经学的博士，又似在两都作赋的才高之士。干将宝剑的寒光直冲牛斗星宿，建业的凤凰台孤独地耸立着。不知道在周南之地被滞留的人，有多少次起草奏章呈给明光殿呢。十年来你在欧冶子般的梦中豪情满怀，如今宝剑的剑气看那北斗星也觉低矮。如同合浦的两颗明珠光彩可照乘，像《曲江赋》那般气势宏伟可使江涛更壮观。在燕台寻求千里马原本就需要驰骋千里，在汉署任职之时已经头发斑白。多少遭受风尘而沦落的人啊，谁能带着绿绮琴向你弹奏呢。

不以利禄萦心，虽居官而犹如隐者。；国子监的别称。；古代宝剑名，常被用来形容宝剑或杰出的才能。；古郡名，在今广西合浦东北，常与珍珠的典故相关。；古琴名，这里指代高雅的琴艺或知音间的交流。

从文学手法上看，这首诗运用了大量的典故。如‘六馆传经秦博士，两都作赋汉仙郎’，通过提及秦博士传经、汉时作赋等典故，来赞誉欧桢伯的才学渊博，仿佛古人再世。‘干将剑在寒牛斗’引用干将剑的典故，增添了诗歌的神秘色彩与文化底蕴。情感表达方面，诗中既有对欧桢伯才华的钦佩与赞赏，如诸多典故所体现出的对其学识和才华的高度肯定；又有对他怀才不遇境遇的同情，像‘不识周南留滞者，几回起草奏明光’暗示其有才华却被滞留，不能充分施展。在意境营造上，诗中描绘了罗浮山的幽芳、干将剑的寒光等景象，创造出一种既幽远又带有壮志未酬之感的氛围。主题思想主要是表达对欧桢伯的敬重、惋惜，同时也可能借此抒发对自身或当时有才华者难以得志的社会现象的感慨。