赠司隶傅咸诗
晋代 · 张载 · 五言
皇天神灵展现光辉，流布英华遍布醇厚。包含光辉蕴含素朴，以此授予贤哲之人。那显赫的宏大功业，确实是你的真性情。思虑涵盖道的机微，思考穷尽奇妙神妙。汪洋和穆的气度，光彩繁盛的文采。确实茂盛如同秋季，华丽繁荣如同春天。清新的辞藻既已振起，于是浓郁又有文采。品德如风云般畅达，美善的名声响亮震动。可与古代贤人相媲美，超越往昔的朝代。在外使四方震惊，在内位居皇廷官员之首。巍峨高峻至极，谁能够超越。出朝担任地方官员，传播教化抚育百姓。入朝辅佐帝王谋划，辅佐赞襄调和陶冶。道德与颜回孔子不同，功勋可比伊尹皋陶。最上等确立根本，崇尚极其虚静。啊呀那清正的规范，确实是这样的淡泊冲和。韬晦容纳没有定法，以此光大美好和谐。感叹我昏昧懵懂，敬仰贤人的风范。思念存在于预先的嘱托，置身于末流之徒中。沐浴在芬芳的源头，效法他们的训诫榜样。重重幽深隐秘，希望踏上那路途。那大海浩浩荡荡，是涓涓细流所归之处。鱼群聚集龙在飞翔，鸟儿仰慕凤凰飞翔。仰望那高远的景致，怎能违背。没有见到君子，又渴又饥。
皇天神灵，古代对上天的尊称。；展现光辉，‘阐’意为阐明、展现，‘曜’意为光辉、照耀。；流布英华，‘流’意为流动、散布，‘英’指精华、美好之物。；遍布醇厚，‘敷’有分布、铺开之意，‘醇’指醇厚、纯正。；那显赫的，用于强调事物的显著、盛大。；宏大的功业，‘洪’表示宏大、巨大，‘烈’指功业、功绩。；汪洋和穆，‘汪’形容水势浩大，‘穆’指和穆、温和。；光彩繁盛，‘焕’意为光彩鲜明，‘蔚’指繁盛、茂盛。；可与……相媲美，‘侔’意为相等、等同，‘踪’指踪迹、痕迹，这里引申为可相比的对象。；超越轨道，‘越’表示超越，‘轨’指轨道、常规。；同辈、同类，这里指位居皇廷官员之首，与他人不同。；巍峨的样子，形容高峻的样子。；高峻至极，‘峻’指高而陡，‘极’表示极点、极致。；地方官员，‘宰’指主宰、治理，‘守’指守护、管理地方。；抚育百姓，‘丞’有辅助、辅佐之意，‘苗’指百姓、民众。；帝王的谋划，‘帝’指帝王，‘猷’指谋划、谋略。；辅佐赞襄，‘翼’意为辅佐、帮助，‘赞’指赞美、赞助。；调和陶冶，‘均’表示均匀、调和，‘陶’指陶冶、教化。；最上等，‘太’表示极、最，‘上’指上等、高级。；啊呀，用于感叹，表示赞美或感慨。；清正的规范，‘清’指清正、廉洁，‘规’指规范、准则。；确实遵循，‘允’表示确实、果真，‘迪’指遵循、遵循正道。；韬晦容纳，‘韬’意为隐藏、韬晦，‘纳’指容纳、包容。；幽深隐秘，‘幽’指幽深、幽静，‘秘’指隐秘、秘密。
从文学手法来看，这首诗运用了对仗的手法，如‘苞光含素，以授哲人’‘清藻既振，乃郁乃彬’等，使诗歌在形式上整齐美观，增强了节奏感和韵律感。情感表达上，诗人对傅咸充满了敬仰和赞美之情，通过对其品德、功绩等方面的描述，表达了对傅咸的钦佩。意境营造上，描绘了广阔的天地、宏伟的功业等，营造出一种宏大、高远的意境。主题思想方面，主要是歌颂傅咸的品德和功绩，同时也表达了诗人自己对贤人的向往和追求。
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