赠苏赵叟兄弟

您的家族是真正有德行的门第，杰出的人才接连不断地涌现。彼此的情投意合非常深切，只遗憾相互认识得太晚。带着文章多次拜访我，每次阅读必定反复再三。就好像是皇家马厩中的良驹，确实是渥洼所产的骏马（那样的不凡）。关起门来读万卷书，更要穷极学问的根源根本。人才难得，连圣人都会叹息，期望您怎敢不志存高远。

有德行的人家。常用于对别人家庭的敬称。；连续不断的样子。；同‘携’，携带，带着。xié；反复多次。这里表示对文章反复阅读品味。；皇家的马厩。jiù；传说中产神马之处。这里用以形容苏赵叟兄弟如同渥洼所产的良马般出众。wò wā；根源，根本。

这首诗在意境上给人一种对苏赵叟兄弟才学的敬重之感，充满着对他们家族门风与个人才华的钦佩。从写作手法来看，首联‘君家真德门，才杰生衮衮’直接夸赞对方家族是德门，人才辈出，是一种直抒胸臆的手法；颔联‘托契则甚深，所恨相识晚’通过表达彼此之间的情投意合和相见恨晚，侧面烘托出对苏赵叟兄弟的欣赏。颈联‘擕文数过我，每读必三反’，描写兄弟二人带着文章前来切磋交流的情景，‘每读必三反’生动地表现出其文章的精妙值得反复研读。‘譬如天廐驹，真是渥洼产’则运用比喻的手法，将二人比作皇家马厩中的良驹、渥洼所产的骏马，形象地体现出二人的不凡才华。尾联‘闭门万卷读，更要极源本。才难圣所叹，期子敢不远’，前两句点明要深入探究学问的根本，后两句借‘才难圣所叹’的典故，激励苏赵叟兄弟要志存高远。在情感表达上，全诗洋溢着对苏赵叟兄弟的欣赏、钦佩与殷切的期望。主题思想围绕着对苏赵叟兄弟的赞誉以及对他们的劝勉展开。