赠童子汪大通

儿童带着书写的才艺，恭敬地前来见我。年仅九岁却如同成年人一样，应答时快慢适宜。虽然还没有深入学习知识，但听到教诲时态度很积极。道德才是根本，文才技艺怎么能够自居。圣人虽然也是通过学习而成为圣人，但看重的是儿童的资质。牢记程氏的训导啊，不要辜负上天所给予的（资质）。

携带，带着。；形容态度积极踊跃的样子。；给予。

这首诗在文学手法上较为平实简洁，通过白描的手法描绘出童子汪大通前来拜见的场景，如‘童子挟笔艺，肃恭来见予’直接写出童子带着才艺且态度恭敬地前来。从情感表达上，诗人对童子有着一种劝诫和期望之情，诗人期望童子以道德为本，不要因有笔艺就自满，如‘道德以为本，文艺安足居’明确地表达了这种观点。在意境营造方面，全诗营造出一种端庄、严肃的氛围，从童子恭敬的态度到诗人对其的劝诫教诲都体现出这种氛围。主题思想上，主要强调了道德修养的重要性，在重视童子才华的同时更强调童子要以道德为根本，遵循程氏的训诫，不负上天赋予的资质。