赠新昌王蓝田三子

太原曾经有三株宝树，如同花萼一般聚成一团光彩。清晨如果能带着三个优秀的孩子前来，那真是王家值得赞誉的儿郎。他们的父亲在松竹的荫凉下吟诗，三个孩子读书声如玉振金声般美妙。不需要玩累棋、捻蜡作跳虎这类游戏，而要让高妙的声响接续河汾之琴的雅韵。王曾不做只求温饱的打算，后来在朝堂上斥退丁谓。读书应当有用处，必须匡济时世，不要只是为了谋求官职和富贵。

花的组成部分之一，由若干萼片组成，包在花瓣外面，花开时托着花冠。常用来比喻兄弟友爱。；读书声。；堆叠棋子。累，lěi；碁，qí，同‘棋’。；搓捻蜡烛。撚，niǎn。；高妙的声响。；河汾地区的琴音，这里可能借指高雅的音乐或文化传承。；指王曾，封沂国公。；匡救时世。

从文学手法上看，诗的开头以‘三珠树’‘三凤’作比，运用比喻的手法形象地夸赞了新昌王蓝田的三个儿子，将他们比作珍贵的事物，生动且富有想象力。‘花萼一团光彩聚’描绘出一种美好而团聚的景象，为下文对三子的赞誉做铺垫。‘乃翁哦诗松竹阴，三儿吾伊玉应金’通过描写父亲吟诗，儿子读书声美妙如金玉相应，营造出一种富有文化气息、和谐的家庭氛围。情感表达方面，诗人对三子充满了赞誉之情，如‘真是王家儿可誉’直接表达肯定。在主题思想上，通过提及沂公（王曾）斥退丁谓的事例，告诫三子读书要以济时为目的，而不是仅仅追求富贵官职，富有教育意义，使整首诗既有对三子的褒扬，又有积极的劝诫之意。意境上营造出一种儒雅、积极向上的氛围。