赠熊士选进士尹平湖二首

过去曾在此地游玩，缓缓前行，借助几首诗来抒发情怀。看你赤手空拳扶持正道，我已白头却徒然忧虑时事。东南地区赋税搜刮得应该已经枯竭，乡里征调劳役民众力量已疲惫。希望你他日考核政绩时最优，能把百姓的疾苦带入朝廷。在金榜上知晓你的名字但相见恨晚，赠送你诗并为你写弄璋之诗（祝贺生男孩）。新生的黄莺和细嫩的柳枝可供作诗饮酒，在暖日和风里叮嘱离别。高雅的兴趣凭借山水来助兴，精神不要被文书公务弄得疲惫。像用宰牛刀一样小试治理国家的才能，终会有表彰的旌旗降下到朝廷。

征收赋税。‘赋’和‘歛’都有征收的意思，在古汉语中常表示官府向百姓征收钱粮等。；乡里，民间。泛指百姓居住的地方。；考绩列为优等，向朝廷上报。；民众的疾苦。；古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德。旧时常用以祝贺人家生男孩。；官府中的文书簿册。这里代指公务。；整理丝缕、理出丝绪和编丝成绳，统称经纶。引申为筹划治理国家大事。

从文学手法上看，这两首诗运用了叙事与抒情相结合的方式。首联通过回忆旧游，引出写诗的缘由，为后文抒情做铺垫。颔联中‘赤手看君扶此道，白头闲我浪忧时’，对仗工整，一‘君’一‘我’，形成鲜明对比，突出友人的积极有为和自己的无奈。颈联通过描写‘东南赋歛财应竭，闾里征差力已疲’，从侧面反映社会现实的问题，增强诗歌的现实意义。在情感表达方面，既有对友人的期许，如‘奏最他年征宰绩，了将民瘼入丹墀’‘牛刀小试经纶手，会有旌章降玉墀’，希望友人在仕途上有所作为，关注民生疾苦；又有自己对社会现状的忧虑，对时光流逝、自身无为的感慨。在意境营造上，诗中既有旧游的回忆场景，又有送别时的暖日和风、新莺细柳等景象，画面感较强。主题思想围绕着送别友人展开，在送别之中表达对友人的期望、对社会现实的关注以及自己的复杂情感。