赠友人游太学归东广

折下柳枝怜惜春天将尽，赏玩兰花喜爱白日悠长。燕地的云像点缀一般，粤地的树木更加模糊不清。身佩双剑冲向南斗星的方向，孤帆在夕阳下远去。曾经在太学里谈经论道，连梦中都向往着那神圣的宫墙。

赏玩兰花。调，赏玩、把玩。兰，兰花，常被视为高洁品质的象征。；广东的简称。在诗中代指友人要归去的东广之地。；指太学。太学四周环水，形如玉璧，故称壁水。；指太学的宫墙，这里代指太学，表达出太学在人们心中的神圣地位。

从文学手法上看，首联‘折柳怜春暮，调兰爱日长’，运用了借景抒情的手法，通过描写折柳、赏兰的行为，表达出对时光的感怀。颔联‘燕云如点缀，粤树更微茫’，通过燕地与粤地景色的对比描写，一清晰一微茫，空间上拉开距离，营造出一种开阔又略带惆怅的意境。颈联‘双剑冲南斗，孤帆下夕阳’是此诗的佳句，对仗工整，‘双剑’与‘孤帆’，一刚一柔，‘冲南斗’和‘下夕阳’，一动一静，画面感极强，既写出了友人的英气，又描绘出旅途的孤寂。尾联‘谈经曾壁水，梦寐圣宫墙’点明友人在太学的经历，‘梦寐’一词表达出友人对太学的不舍与怀念之情。全诗情感表达丰富，既有对友人离别的不舍，又有对友人前程的期许，同时也通过对各地景色的描写烘托出一种淡淡的乡愁。意境上，诗中既有暮春的惜别氛围，又有壮阔的旅途画面。主题思想围绕友人从太学归东广展开，包含着离情、对太学的情感以及对友人未来的展望等。