赠元晖

南宫先生晚年担任郎官，学语小儿都在谈论元章（米芾）。在他人基础上简单模仿不足为道，他的书法精妙远远超过钟繇和王羲之。他平生的诗作在哪里呢？他那如波澜翻涌般熟悉论诗的口才。（他的诗）不落窠臼或者自己厌恶（旧有的风格），拿给幼稚之人看就像自己珍视的破扫帚（不被理解）。谁能来操办晋朝马曹（官职）之事呢，又怎么能回报（他的知遇之恩）且越发显得境界高远。凭借您（元晖）赶快画出拄着手杖的模样，真应该在脸颊上添上三毛（使人物栩栩如生）。阿晖哪里只是喜爱奇僻的字呢，直接像庖丁解牛一样割下整牛烹煮大块肉（比喻其创作大刀阔斧）。笔墨必须在顾恺之、陆探微之间来谈论，哪里只是远远超过杨契丹呢。我瘦弱如同老迈的王维，只有您能够前来探问病情。这些事情暂且放下默默静坐，各种话语一时间都不再提起。

比喻约束、限制，出处为宋·吕本中《＜江西诗社宗派图＞序》。；zì，切成的大块肉。；wěi qú，瘦弱。

这首诗运用了多种文学手法来塑造人物形象、表达情感。从写作手法上看，诗中多处运用典故，如‘屋下架屋’‘突过钟王’‘举似痴儿真敝帚’等典故的运用，丰富了诗歌的内涵，让读者能够借助熟知的典故更好地理解所描述对象的特质。在人物形象塑造方面，通过对元晖在书法、诗歌、绘画等多方面才能的描述，勾勒出一个多才多艺、境界超凡的人物形象。在情感表达上，诗人对元晖充满了欣赏和钦佩之情，像对他书法超过钟繇、王羲之的赞叹，绘画技艺堪比顾恺之、陆探微的认可等。在意境营造上，诗中有如‘澜翻旧识论诗口’等句，给人一种思维敏捷、才华横溢之感。主题思想围绕着对元晖的才能的赞赏展开，从不同艺术领域展示元晖的出众之处。