赠张听声

人们说用鼻子听不如用龙听（此处可能是一种奇特说法），听声音不用耳朵反而如同聋了一样。不如水母原本就没有眼睛，却能隔着水相互呼应，好像能辨别雄雌。我拿着这个道理去问盲人张瞍，他失去了视力只凭耳朵却特别聪慧。我不忍听到这世间的声音，因为这声音也很混乱，世俗的喧嚣正在这众多声音之中。白白地将蚂蚁的动作当作牛斗（形容把小动静当成大动静），狂妄地把蚊子聚在一起当作雷公。过去的人乐于让盲人担任乐官的职位，五音六律让诗人受益。我的三尺长的琴横放在膝盖上，想要弘扬舜帝的孝道来歌唱时世的和乐。游动的鱼和舞动的兽能理解人的心意，这种心意和百姓的忧乐是相同的。张瞍啊，洗净耳朵试着听一听，不要像北方的客人唱南方的歌（表示不和谐）。

盲人，sǒu；昏乱、糊涂；同‘斗’，dòu，争斗；盲人，gǔ；时世太平、和乐

从文学手法上看，此诗运用了对比手法，如将用鼻听、水母无目却能感应与常人用耳听等进行对比，增强了诗歌的表现力。诗中还运用了多个奇特的比喻，像‘枉将蚁动作牛鬭，妄遣蚊聚成雷公’，把微小事物的夸张误认进行形象化描写，增添了诗歌的诙谐与讽刺感。在情感表达方面，诗人表达了对世俗喧嚣、乱象的不满与厌烦，同时又有着对和谐、美好的向往，如希望弘扬舜帝的孝道来歌时雍。在意境营造上，既有对奇特想象场景（水母隔水响应等）的构建，也有对世俗嘈杂景象的描绘，形成了一种独特的氛围。主题思想上，通过与盲人张瞍的对话以及诸多事例的阐述，反映出对社会现象的思考以及对理想状态的追求。