择之得鹿割鲜见饷以诗为谢

潘郎在居巢做县尉，每月仅有万钱俸禄。远远怜惜贫寒的孟郊，中午进食后勤奋夜读。空空的厨房没有鸡和猪，怎敢设置亚父那样的饭食（招待）。怎么得到了小鹿，割下新鲜的肉不辞路远送来。老夫我极为惊喜，孩子们也跟着嘲讽。怜悯我守太常斋（戒律），这份心意你确实很重。饥饿的肚子一下子得以饱餐，样子就像冻得蹲伏的芋头。坐在狭窄的茅檐下，听山中的鸟儿清晨鸣叫。怎能像少年一样，穿着短衣飞身上马挽住马缰。在野外烧荒惊起麋鹿，靠近了它又怎忍心放纵（不射杀）。呦呦的鹿鸣声寒冷又低微，成群的鹿被一箭射中。姑且再依从左边的食器（礼仪），猎取我江南的美梦。

做县尉（官职名），这里是名词作动词，wèi；唐代著名诗人，这里指代贫寒的文人；厨房，páo；鹿的别称；孩子们；一种斋戒的礼仪；大芋，形状像蹲伏的鸱（一种鸟），chī；鸟鸣，lòng；拉着马缰绳，kòng；鹿鸣声，yōu；众多的样子，yǔ；古代左边的食器，这里代指礼仪

从文学手法来看，这首诗运用了对比的手法，如将潘郎的俸禄微薄与送来鲜鹿的慷慨进行对比，突出了馈赠的珍贵。在叙事中融入情感表达，通过描述自己的贫寒生活，如‘空庖无鸡豚’，来衬托出对友人馈赠的惊喜与感激。在意境营造上，描绘了贫寒但又富有生活气息的场景，像‘茅簷坐局促，山禽听晓哢’，给人一种质朴而真实的感觉。主题思想上，既表达了对友人馈赠的感激之情，又透露出自己对生活境遇的感慨以及对往昔年少生活的怀念。诗中的描写细致入微，用词平实却富有表现力，如‘饥肠罄一饱，状若蹲鸱冻’，将饥饿之人吃饱后的状态形象地比作冻芋头，生动有趣。