张文献九龄

年少时科举高中便天下闻名，初次拜谒燕公（张说）就倾慕不已。曾经被赞许文章为众人之首，有谁的风度能比得上先生呢。能识别人才的哪里只有王夷甫，坚守正道又与宋广平有何不同。最难忘的是君王向西巡幸之时，追思起来仍然泪水纵横。

科举考试成绩优等。在古代科举考试中，成绩优秀者可称为高第。；拜见。例如‘臣请谒其故’，这里指张九龄拜见燕公。；在其他人之上，为众人之首。冠，表示位居第一，余子指其他人。；即王衍，西晋大臣，以善清谈、识人才著称，这里以他来类比张九龄的知人之明。；即宋璟，唐代名相，他为人正直，这里以他来类比张九龄的守正。；皇帝向西巡幸。幸，封建时代称皇帝亲临为幸。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如‘王夷甫’‘宋广平’等典故的运用，丰富了诗歌的内涵，让读者在联想历史人物事迹的同时，更好地理解张九龄的形象特点。在情感表达方面，诗中充满了对张九龄的崇敬与赞美之情，从年少知名到风度文章，从知人之明到守正不阿，全方位地表达了对他的敬仰。在意境营造上，通过对张九龄生平事迹的描述，构建出一个才德兼备、令人敬仰的人物形象氛围。主题思想上，旨在缅怀张九龄的功绩和品德，表达对他的深切怀念。整首诗以平实的叙述和恰当的用典相结合，不事雕琢却情感真挚地传达出对张九龄的敬重与追思。