郑惠叔阁学守建宁三首 其三
宋 · 袁说友 · 五言
原文
公乎斯文宗,学者仰泰北
而我幸姻娅,心切迹每梏
龙门甫登进,已动骊驹曲
江湖摇归心,我亦慕高躅
更愁帆风船,无路送双目
译文 / 白话释义
您啊是文坛的宗师,学者们都敬仰您如同仰望泰山北斗。而我有幸与您结为姻亲,心中急切(想要亲近您)但形迹每每受到拘束。刚刚得以登龙门(指得到提拔),却已经奏响离别的骊歌。江湖(为官漂泊)摇动我归乡之心,我也仰慕您高尚的行迹。更忧愁帆船乘风远去,没有办法(再相见)而只能目送您。
注释
亲家和连襟,泛指姻亲关系。;束缚,约束,gù。;这里比喻得到有名望者的援引而增长声誉,后亦指科举中式为登龙门。;指离别之歌。骊驹,纯黑色的马,亦泛指马。;高尚的行迹,这里指郑惠叔的高尚品德。
赏析
从文学手法上看,首联运用比喻,将郑惠叔比作‘斯文宗’,像泰山北斗一样被学者敬仰,形象地写出其在文坛和学界的崇高地位。颔联通过‘我幸姻娅’点出与对方的姻亲关系,‘心切迹每梏’则表达出虽有亲近之心却受拘束的复杂心理,对比鲜明。颈联‘龙门甫登进,已动骊驹曲’采用叙事抒情相结合的方式,刚获晋升却面临离别,在叙事中流露出不舍之情。尾联‘更愁帆风船,无路送双目’通过描写对友人乘船离去而自己只能目送,且忧愁再难相见,渲染出一种惆怅的氛围。在情感表达方面,全诗饱含着对郑惠叔的敬重、亲近、不舍和对离别的忧愁。在意境营造上,通过对人物关系、仕途经历和离别的描写,营造出一种既敬重又感伤的氛围。主题思想围绕着对郑惠叔的敬仰,亲人间的复杂情感以及离别的惆怅展开。
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