志感 其二

圣明的君主早已逝去，但他们的治国方略并没有一同消逝。重要的被记载于诗书之中，遗留的功业广泛传播没有边际。可叹他们的美德没有泯灭，文章也与之相匹配。我看三皇五帝的事迹，相隔久远却仿佛同处一个时代。狭小的汉唐以来，众多儒生仍然善于继承（先圣的传统）。在丰富的典籍之中，君主依靠这些典籍得以成功治理国家。本朝正值全盛时期，累世盛德泽被后世。如果不是有优秀的史官才能，伟大的事业就会有瑕疵。希望见到史官，编纂史书列出凡例。广泛地统括众多典籍，卓异不凡地继承六经的传统。言辞有文采就能流传久远，这个道理实在不渺小。诚恳地告知在位者，秉持史笔不要废弃（这个职责）。

往，去，这里指逝去。；治国的方略。；遗留的功业。；叹词，表示赞美。；并，偕同，这里指匹配。；三皇五帝。；久远的年代。；形容草木茂盛的样子，这里指丰富。；竹简和白绢，引申为典籍。；后世，后代。；玉上的斑点，比喻缺点。；编纂。；书前关于本书体例的说明。；杂乱、众多的样子，这里指广泛。；同‘倜傥’，卓异不凡。；恳切的样子。

从文学手法上看，此诗运用了叙述、议论相结合的方式。开篇叙述圣明君主已逝但方策留存，引出后文对古代圣君美德与文章相匹配的议论，层层递进。在情感表达方面，诗人对古代圣君的功业和美德充满崇敬之情，如‘猗嗟德不泯，文章亦相俪’一句，表达出对古代文化传承的肯定。同时也有对当朝的期许，希望能有良史记录当朝全盛的大业，体现出一种积极的入世态度。在意境营造上，通过对古代圣君的缅怀，营造出一种厚重的历史感和文化底蕴。主题思想围绕着文化传承与史书编纂展开，强调良史之才对记录大业的重要性，反映出诗人对文化传承的重视以及对当朝文化建设的关注。