雉山寺宋永初中有僧西颙诵法华经于此白雉听之而化至唐黄梅五祖弟子喜登告祖乞巡礼五祖应以遇雉即止后至此开山本朝王初寮有留题

长满苔藓的石碑与爬满藤萝的石头簇拥着山寺的门，独自拄着筇竹杖探问大乘佛法。白色的雉鸡可惜没有能活千岁的种族，青山徒然记得六朝时的僧人。诗篇流传到北岳刊刻成新的字帖，禅法承接自西淮那清冷的旧灯火。打算凿开冰窟窿来润洗冻住的砚台，在禊亭悠闲地借来《法华经》抄写。

喦(yán)，同'岩'；扃(jiōng)，门户。这里指山寺的门。；筇(qióng)枝，筇竹制成的手杖。；山名，这里可能是一个在文化传播方面有影响力的地方。；可能是一个与佛法传承相关的地方。；泓，水深而广，这里冰泓指冰窟窿。；举行禊礼的亭子，这里是诗人想要抄经的地方。；指《法华经》，佛教经典。

从文学手法来看，首联通过描写藓碑、萝石、喦扃等意象，勾勒出寺院的幽静、古朴之景，'独倚筇枝问大乘'营造出一种静谧且带有禅意的氛围。颔联中'白雉苦无千岁种，青山空识六朝僧'运用了对比手法，白雉的短暂与青山的长久相对，以白雉的没有千岁种暗示生命的无常，青山见证六朝僧则体现出一种岁月的沧桑感和历史的厚重感。颈联'诗传北岳刊新帖，禅接西淮冷旧灯'对仗工整，将诗的流传与禅的传承相结合，一'新'一'冷'形成鲜明对比，暗示出佛法传承中的变与不变。尾联'拟凿冰泓浇冻砚，禊亭闲借法华誊'通过描写自己打算凿冰润砚抄写《法华经》的行为，表现出一种对佛法的虔诚与闲适的心境。情感表达上，既有对历史沧桑、生命无常的感慨，又有对佛法的敬重与向往。意境营造上，全诗充满了古朴、清幽、禅意的氛围。主题思想围绕着对雉山寺的历史文化、佛法传承的感慨与思考展开。