芝田老师索余作松石因书此诗

学习绘画就如同学习书法，等到技艺精湛的时候人已经老了。三年前才开始学习，至今连一张画都未能画好。墨色浅淡石头就不够苍劲，笔锋干枯松树也就显得枯槁。芝田老师索要这幅松石图，恐怕要让人笑得前仰后合了。

应该是人的名字，可能是诗人的老师；索要，要求。如‘索物于暗室者，莫良于火’。；青色，灰白色，这里形容石头的颜色和质感。读音：cāng。；干枯。读音：gǎo。；形容大笑，前仰后合。

这首诗从文学手法上看，采用了直叙的方式，平铺直叙地讲述自己学习绘画的经历与现状。在情感表达方面，诗人充满了自嘲，如‘墨淡石不苍，笔枯松亦槁’，对自己绘画技艺的不佳毫不掩饰，并且预想到芝田老师看到画作后的反应‘遗笑应绝倒’，进一步加深了自嘲的意味。在意境营造上，通过对画作效果‘墨淡’‘石不苍’‘笔枯’‘松亦槁’的描述，呈现出一种技艺不精、画作效果不佳的画面感。主题思想则是围绕着自己学艺不精展开，通过讲述自身的学艺过程和对自己作品的自我评判，传达出一种对自己学艺成果的无奈之情。