舟行即事

孤帆摇晃着停靠在前方渡口，所到之处都像鸿雁在泥上印下新鲜爪印。迎接我的云山如同好友，让家中儿女学做厨师（做饭）。深夜警戒的梆子声仍在岸边巡响，狂风激荡着横船几乎要碰到身体。任凭天气寒冷内心却很温暖，一船之人团聚就像一家充满春意。

滞留，停留。在这里形容孤帆停靠在渡口。；比喻往事留下的痕迹，源于苏轼《和子由渑池怀旧》‘人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。’；迎接。此字将云山拟人化，表现出一种亲切之感。；软缠，烦扰。在这里是让儿女做某事的一种委婉说法。；厨师。；警戒的梆子声。用于描述夜间行舟时岸边的警戒氛围。

从文学手法上看，首联‘孤帆摇漾殢前津，到处鸿泥印爪新’运用了比喻的手法，将到处游历留下的痕迹比作鸿泥印爪，形象生动且富有诗意。颔联‘迓我云山如胜友，泥他儿女学庖人’中‘迓’字将云山拟人化，仿佛云山是来迎接自己的好友，富有情趣。情感表达方面，这首诗既有羁旅中的新奇感，如对沿途新鲜事物的描绘；又充满了家庭团聚的温暖。在描写行舟之事时，通过‘宵深警柝犹巡岸，风激横船欲碰身’写出了行舟的不安与危险，但是最后又以‘任尔天寒心自暖，一舱团聚一家春’突出家庭团聚的温馨，形成了鲜明的对比。在意境营造上，前两联描绘出一种旅途新鲜有趣的意境，后两联又有行舟的动荡不安，但最终归结到家庭团聚的温暖意境。主题思想主要围绕舟行经历展开，表达了旅途中的感受以及家庭团聚的珍贵。