舟遇逆风有叶舟坐二小儿以一竿挂二笠代帆而来

小船漂浮在孤零的芦苇丛边，垂发小儿我认识这两个孩童。巧妙地用两个箬笠，快速地借助一阵风帆之力。远去在渔歌缭绕之中，轻快地行于麦浪之间。吴地的孩子习惯四处飘荡，早就像蓬草一样随风逐流。

古时儿童不束发，头发下垂，这里指儿童。；ruò lì，用箬竹叶及篾编成的宽边帽。；表示越去越远。；形容轻快地跳舞，这里形容船行轻快的样子。；四处漂泊游荡。；飘飞的蓬草，常比喻漂泊不定的人或生活。

从文学手法上看，首联‘小艇浮孤苇，垂髫识二童’，以简洁的描写勾勒出小船的孤零状态以及作者认识两个孩童的情景，直接入题。颔联‘巧将双箬笠，快夺一帆风’运用细节描写，将孩童以箬笠代帆的巧妙做法生动展现，‘巧’和‘快’字精准地体现出孩童行为的敏捷和聪慧。颈联‘去去渔歌里，翩翩麦浪中’描绘出一幅充满诗意的画面，在渔歌的环绕中，小船行于麦浪之间，营造出一种悠然闲适的意境。尾联‘吴儿惯浮浪，早已逐飘蓬’，点明吴地孩子习惯漂泊的习性，在主题思想上，既有对孩童天真烂漫、机智灵活的喜爱之情，又有一种对他们漂泊命运的感慨。整体诗的意境清新自然，画面感强，情感表达含蓄而多元。