庄定山先生闻受平湖典教叠韵赠六律依韵奉答

天际高飞的鸿雁有遗留的声音，手指边哪里需要弹奏我的琴呢。流动的江水自然存有深浅不同的意趣，天上的白云应该知晓来去的心思。五湖的春天尚在，身子已能够老去，划动一只船桨，风太大力量难以承受。仔细阅读医书药方邀请道友，门前芳草之上有很多走过的脚印。

高飞的鸿雁。多用以比喻高才之士或有远大理想的人。；这里指鸿雁留下的声音，也可引申为留下的消息、情思等。；棹，划船的一种工具，形状和桨差不多。一棹即指划动船桨，这里可理解为划船。；僧道指一起修行、修炼的同伴。这里可理解为志同道合的友人。

从文学手法上看，此诗运用了比兴手法。如‘冥鸿天际有遗音，指畔宁须弄我琴’，以冥鸿的遗音兴起自身的情思，且用琴来作比，暗示自己无需通过琴音来表达内心。‘流水自存深浅意，白云应识去来心’这两句对仗工整，将流水、白云拟人化，流水有深浅意，白云有去来心，通过对自然事物的描写来烘托自己的心境。情感表达上，诗中既有对时光易逝、身体渐老的感慨，如‘五湖春在身堪老’，又有对自在生活的向往，从对白云流水的描写中可体会到这种情绪。在意境营造方面，诗中构建了一种宁静又带有淡淡惆怅的意境，如‘门前芳草履痕深’，芳草中的履痕给人一种静谧而又有些许寂寥的感觉。主题思想上，诗人在表达自己对生活的感悟，包括对自然的理解、对衰老的认知以及对友情的珍视，从邀请道侣可看出。