原文

少年名特立，初为贡公起。

元帝擢司隶，刺举无所避。

间者何久阔，京师语如此。

驰车下许章，去节自丰始。

上书擿章恶，此举诚可喜。

奈何少恩恕，春夏常系治。

人多讼其短，遂徙城门尉。

复列堪猛过，上为之切齿。

制诏白其罪，不忍下丰吏。

丰初在朝时，数道堪猛美。

失职乃自取，不内省诸己。

反惑怨其他，转誉以为毁。

不欲加以刑，上怜之老矣。

庶人终于家，反复丰可耻。

译文 / 白话释义

诸葛丰少年时就名声特出，当初因为贡禹而被起用。汉元帝提拔他担任司隶校尉，检举揭发不避权贵。最近怎么很久不见他有所行动了呢？京城里的人都这么说。他驱车去追捕许章，抛弃符节就是从诸葛丰开始的。他上书揭发许章的恶行，这一行为确实值得赞许。无奈他缺少宽厚与恕道，在春夏之时常常囚禁犯人加以惩治。很多人指责他的短处，于是他被调任为城门尉。又罗列郑堪、赵猛的过错，皇上为此而切齿痛恨。皇上下诏辨明郑堪、赵猛的清白，不忍心将诸葛丰交予法吏处置。诸葛丰当初在朝廷的时候，多次称道郑堪、赵猛的美德。现在失职是他自己咎由自取，却不自我反省。反而迷惑怨恨他人，把赞誉变为诋毁。皇上不想对他施加刑罚，是怜惜他年老。他以平民身份终老家中，反复无常的诸葛丰是可耻的。

注释

出众，与众不同。；提拔，提升。；检举揭发。；久别，疏远。；揭发。音tī。；囚禁惩治。；调任。；表示痛恨。；反省。音xǐng。；迷惑怨恨。

赏析

从文学手法上看，这首诗主要运用了叙事的手法，按照时间顺序或事件发展的逻辑，依次叙述诸葛丰的经历，从他年少成名被起用，到担任司隶校尉时的作为，再到后来被调任等一系列事件，条理清晰。在情感表达方面，诗人对诸葛丰既有一定的肯定，如对他检举许章恶行表示赞许，但更多的是批判，批判他缺少恩恕、反复无常。在意境营造上，通过描述诸葛丰的官场经历，勾勒出一种复杂、动荡的官场氛围。主题思想围绕对诸葛丰的评判展开，通过对他事迹的叙述，告诫人们要秉持正直、宽厚，且要懂得自我反省，不可反复无常。诗中通过具体事例的描述来体现人物性格，使诸葛丰的形象跃然纸上，让读者对其有全面的认识。

主题与意象

叙事诗批判官场人物评判自省史实