子聿以刚日读易柔日读春秋常至夜分每听之辄欣然忘百忧作长句示之

青春红润的容颜已经消逝，两鬓的发丝变得稀疏，不知道还能在人间再停留几年。正好可以在床头研读《周易》，又怎能像在车上高谈阔论《春秋》那样呢。白天过着粗茶淡饭的生活，依从儿子的喜好，夜晚在更鼓将尽时诵读诗书排解我的忧愁。他时常说出一句很有道理的话，绝对胜过那些问个不停的人。

陆游的小儿子；单日，古以‘十干’记日，甲、丙、戊、庚、壬五日居奇位，属阳刚，故称。；双日，乙、丁、己、辛、癸五日居偶位，属阴柔，故称。；夜半；jī yán，指素食，这里表示清苦的生活。；dié，太阳偏西。；弦歌和诵读，指学校教育，这里指读书。；gēng lán，更深夜残。

从文学手法上看，首联通过‘朱颜已去’与‘鬓丝稠’的外貌描写，形成鲜明对比，生动地写出诗人容颜衰老、时日无多的境况。颔联运用典故，‘床头著周易’和‘车上说春秋’的对比，强调了读书应有的态度。颈联中‘齑盐’描写生活的清苦，‘弦诵更阑’描绘出夜晚读书的情景，一苦一雅，富有画面感。在情感表达方面，诗中既有对时光流逝、容颜老去的感慨，也有对儿子读书的欣慰之情。在意境营造上，通过对日常生活读书场景的描写，营造出一种静谧、安然且富有文化气息的意境。主题思想上，体现了诗人对读书的重视，对儿子读书的期许以及对时光和生命的思考。