走笔赠倪中舍霄

集贤殿的学士们开设弘文馆，中书省的官员下笔如有神助。我看倪霄君才思超群，如同海鹤低飞环绕着人鸣叫，他那潇洒的意气凌驾于青云之上。

弘文馆，唐代设置，掌管校正图籍，教授生徒，并参议朝廷制度沿革等事。；毛笔的别称，这里指代有才华、善于书写或有学识的人。；才思与众不同，‘不群’表示超群，源于杜甫诗句‘白也诗无敌，飘然思不群’。；一种海鸟，这里用来比喻倪霄，海鹤有高雅、超逸的象征意义。；凌驾于青云之上，‘凌’有超越、高出的意思，‘青云’象征高远的志向或高超的境界。

从文学手法上看，首句用‘集贤学士开弘文，中书下笔中书君’起兴，通过描写集贤学士和中书君的形象来引出主人公倪霄，为下文对倪霄的描写做铺垫。在情感表达方面，字里行间充满了对倪霄的赞赏之情，如‘思不群’‘飘然意气凌青云’直接表达出对倪霄才华和气质的钦佩。在意境营造上，‘海鹤低回鸣向人，飘然意气凌青云’构建出一种灵动、高远的意境，海鹤的低回鸣叫与倪霄的意气凌青云相结合，既有生动的画面感又有超逸的精神境界。主题思想主要是表达对倪霄出众的才思和气度的赞美，通过与集贤学士等对比衬托，突出倪霄的不凡。