哀江南 其十一

黄宗羲的气象萧瑟，很能领悟精微言论的旨意。科举功名在本朝为第一，先辈中谁能与他相比！考中之后回家著书，期望用十年时间读史。悲痛于崇祯皇帝之死，在南明时不应征出仕。清军的气势暗暗向吴地袭来，义旗白白地竖起。侯氏兄弟多么仁义，慷慨就义于同一天！他的弟弟也献出生命，和他一起成就壮烈之事。告诉那些研究经学的儒者，精通经学就应当像这样！

形容环境冷清、凄凉，这里用来形容黄子（黄宗羲）的气象，表现出一种悲壮感。；精深微妙的言辞，这里指深刻的言论、思想。；这里指代崇祯皇帝。鼎湖是传说中黄帝升天之处，后用于指帝王之死；髯是古时对男子的美称，这里借指崇祯皇帝。；指清军的气势、气焰。虏在古代常用来称呼北方少数民族，这里指清军。；不同根的草木枝干连生在一起，多比喻恩爱夫妻或至死不渝的爱情，这里用来形容义士们壮烈牺牲，生死相依的状态。

从文学手法上看，这首诗以叙述为主，通过对人物事迹的描述来表达情感和主题。首联点明黄宗羲的不凡气度与对精微言论的领悟能力，颔联夸赞其在科举上的成就。颈联讲述他考中后著书读史，又因痛惜崇祯帝之死而不应南明征召，展现出人物的气节。诗的后半部分描述清军南下时义士们的壮烈之举，如侯氏兄弟同日死，难弟捐躯等，以具体事例彰显民族大义。在情感表达上，充满对黄宗羲等人的敬重钦佩之情，也有对清军入侵、明朝灭亡的沉痛哀伤。在意境营造上，‘气萧瑟’等词烘托出一种悲壮、萧瑟的氛围。主题思想围绕对忠臣义士的歌颂以及对那个动荡时代的感怀。