拜程刚悯公墓

早年跟随宾客开启青扉求学，后来手持诏书面对帝王。忠诚愤慨想要先于同僚赴死，战尘惊起围绕着皇帝的车驾飞旋。墓前挂剑表明敬仰之心依然存在，营帐下谈论经义的事情已经消逝。太学的学生们都已头发花白，眼中饱含老泪沾湿远行的衣衫。

mǐn，怜悯，哀怜。在这里是谥号，表达对死者的敬意。；指简陋的房屋。常用来表示书生所居之处。；帝王诏书。；指帝王宫殿，也可指代帝王。；zhǔ chē，古代帝王出行时的从车。；这里用季札挂剑的典故，表示对亡友的悼念、对诚信的坚守等意。

这首诗在文学手法上，运用了叙事与抒情相结合的方式。首联叙述程刚愍公的早年求学与后来为官的经历，以时间顺序展开，简单而清晰地勾勒出人物的生平轨迹。颔联‘忠愤欲先同列死，尘沙惊绕属车飞’，通过描写其忠诚愤慨、不惧死亡的形象，以及战场上尘土飞扬围绕御驾的景象，运用了细节描写的手法，生动地展现出人物的忠勇。颈联‘墓间挂剑心犹在，帐下谈经事已非’，使用典故‘墓间挂剑’，表达出对逝者的敬重与怀念之情，同时今昔对比，昔日帐下谈经的场景不再，增添了一种物是人非的沧桑感。在情感表达上，全诗充满了对程刚愍公的敬重、缅怀之情，诗人通过回顾他的生平事迹、展现他的忠勇，表达出深深的敬仰，而诗中的‘太学诸生皆白发，汪汪老泪湿征衣’则将这种情感推向高潮，以白发苍苍的太学生落泪这一画面，渲染出浓厚的哀伤情绪。在意境营造方面，诗中既有对往昔人物活动场景的想象，如‘帐下谈经’，又有对如今墓间肃穆场景的描写，两者交织，营造出一种凝重、哀伤又略带敬仰的意境。主题思想上，主要是缅怀程刚愍公，赞颂他的忠诚勇敢，同时也表达出对时光流逝、人事已非的感慨。