原文

盛夏众芳息，景物殊寂寥。

庭前有百合，颖然学春娇。

数枝己耸茂，百朵尤富饶。

拥蔽因巨叶，纷数假长条。

吐秀偏得地，争妍欲干霄。

素粉间璎珞，轻黄染琼瑶。

静若宝幢植，动如鸣佩摇。

尽向杲日丽，不畏炎风飘。

太守雅好事，得之诧朋僚。

绮思入新句，彩图上轻绡。

众目遂赏玩，英华不虚凋。

此物既异常，论议有以招。

人情爱恶间，轻重何以辽。

或谓花之祥，或讥草木妖。

嗟予岂博物，智虑随日消。

欲穷造化理，茫昧增无聊。

疑此亦偶然，发之自根苗。

莫议妖与祥，为公续长谣。

译文 / 白话释义

盛夏时节众多花卉都已凋谢，周围景物格外寂寥。庭院前有百合花，挺拔地学着春天花朵的娇美模样。数枝已经长得茂盛，上百朵花尤其繁多。花朵被巨大的叶子簇拥遮蔽，众多花朵凭借长长的枝条分散开来。绽放出花朵偏偏又得地利，争相比美想要高耸入云。白色的花粉夹杂在如璎珞般的花瓣之间，浅黄色染在如美玉般的花朵上。静止时就像宝幢树立，摇动时就像玉佩晃动。全都向着明亮的太阳展示美丽，不害怕炎热的风将自己吹落。太守高雅喜好风雅之事，得到它后向同僚们夸耀。美妙的思绪融入新的诗句，彩色的图画绘制在薄绢之上。众人于是观赏把玩，美好的花朵没有白白凋谢。这种植物既然不同寻常，就会引来议论。人情在喜爱与厌恶之间，对事物轻重的看法怎么会相差这么大呢？有人说它是吉祥之花，有人讥讽它是草木中的妖物。可叹我哪里是博学多识之人，智慧思虑一天天消退。想要探究大自然的奥秘，却迷茫困惑更感无聊。怀疑这也是偶然现象，从根苗开始生长起来的。不要议论是妖还是祥，我为您续写长诗。

注释

挺拔的样子。颖，yǐng。；高耸茂盛。；遮蔽、遮盖。；众多、纷繁的样子。；开花、绽放花朵。；明亮的太阳。杲，gǎo。；夸耀、向人显示。；这里指美丽的花朵。；指博学多识。；模糊不清、不可知。

赏析

这首诗在文学手法上描写细致入微，如‘素粉间璎珞，轻黄染琼瑶。静若宝幢植，动如鸣佩摇。’通过比喻的手法，将百合的形态、颜色描绘得栩栩如生，把百合的花瓣比作璎珞、琼瑶，把静止和摇动的百合分别比作宝幢和鸣佩，给读者以直观而美妙的视觉感受。在情感表达方面，诗人从对百合的喜爱欣赏出发，到对众人对百合或褒或贬的议论的无奈，再到对探索自然奥秘却不得的迷茫无聊，情感层层递进。在意境营造上，开篇通过描写盛夏众芳凋落的寂寥景象，衬托出百合的独特，营造出一种清幽又带有惊喜的氛围。主题思想上，借百合遭受不同议论，表达出对事物评价的主观性以及对自然规律难以捉摸的感慨。

主题与意象

咏物抒情托物言志盛夏细致描写褒贬议论自然哲理