白马谁家子

骑白马的少年是谁家的子弟，金色的马鞍用各种珍宝来装饰。青色的丝绦当作马鞭，紫色的丝绦当作缰绳。锦绣的衣服如同日月般耀眼，身上的服饰多么辉煌。后面跟随着一千多骑兵，意气风发地经过路旁。拿着雕刻精美的弓和羽林军的箭，一箭射出百鸟都躲藏起来。却不知道人世间，还有鸾鸟与凤凰。

光辉灿烂的样子。

从文学手法上看，这首诗运用了铺陈的手法，如详细描写白马少年的坐骑‘白马’‘金鞍百宝妆’，服饰‘绣衣悬日月，被服何焜煌’以及随从‘后从千馀骑’和武器‘雕弓羽林箭’等，层层渲染出这位少年的华贵、意气风发的形象。在情感表达方面，诗中既有对白马少年的华贵气势的描写，却又在结尾笔锋一转‘不知人世上，复有鸾与凰’，似有一种对其只知炫耀武力和财富，而视野狭窄的暗讽，情感较为复杂。在意境营造上，前半部分营造出一种富贵、张扬的意境，而结尾则有一种出其不意的转折带来的思考意境。主题思想上，通过描绘白马少年的形象来揭示一种社会现象，一些人沉醉于外在的虚荣和武力，却忽视了世间其他美好的存在。