八六子·子丹将入吴，倚此为赠

黯淡的秋山，几声啼鸣，落花又在为行舟送行。竹林外桃花已经全然绽放，水边的红豆也都生长出来，可是料峭的寒意还没有消散。春江曲折地向东流去。可以在南浦随意寻觅芳草，也可到西洲折下梅花。等到摘取苹花时，恳切地赠送，春草散发香气，水波轻柔，路途遥远天色渐晚，只留下侧身戴帽依依不舍地远望，饱含深情地登上高楼。不要逗留，归来的时候梧桐该报秋了。

应为啼鸟，鸟儿啼叫的意思。；拾取翠鸟羽毛以为首饰，后多指妇女游春。出自曹植《洛神赋》‘或采明珠，或拾翠羽。’；南面的水边，后常用称送别之地，源于屈原《九歌·河伯》‘子交手兮东行，送美人兮南浦。’；折取梅花，古人有折梅寄远以表思念之情的习俗。；常为思念或送别之处，是一个充满诗意的文化意象。

从文学手法上看，词的上阕通过描写秋山黯淡、啼声、落红等景象，营造出一种萧瑟、冷清的氛围，为送别定下基调，同时运用了视觉描写如“黯秋山”“落红”和听觉描写“数声啼宇”相结合的手法。下阕“拾翠漫寻南浦，折梅好下西洲”化用典故，增添了词的文化底蕴。在情感表达方面，整首词表达出对友人离别的不舍之情，如“惟余侧帽依依望远，含情脉脉登楼”，将送别者的依依惜别之情刻画得十分细腻。在意境营造上，既有秋山、落红等秋季的肃杀景象，又有春江、草香波嫩的春日景象，形成了一种独特的时空交错的意境。主题思想主要围绕送别友人展开，借景抒情，将对友人的担忧、不舍等情感融入到景色描写之中。