丙申岁书怀

平日所用的书籍还在书箱之中，头上的白发忽然就长满了发簪。白白耗费了千金去求学，何曾有过一次称心得意的时候呢。在秋天遥远的江岸呼喊着鸡，夜晚在幽深的江边让牛犊饮水。想要询问像孟母三迁那样的好方法，可是像陶朱公那样的贤能之人却无处寻觅。

箱子，这里指书箱。；满簪，簪是用来固定发髻或冠的长针，这里形容白发很多。；孟母三迁的方法，孟母为了孟子的教育三次迁居，这里指改变境遇的好方法，典故出自《列女传·邹孟轲母》。；指陶朱公范蠡，春秋时期越国的政治家、军事家，后成为富商，这里代指贤能之人或者能改变境遇的智者。

从文学手法上看，首联通过‘素书犹在箧’和‘白发忽盈簪’的鲜明对比，将过去与现在连接起来，形成强烈的视觉和心理冲击，以表现时光匆匆、壮志未酬之感。颔联‘空费千金学，何尝一称心’直抒胸臆，诉说自己多年求学却未能如意的愤懑。颈联‘呼鸡秋岸远，饮犊夜江深’则转换为写景叙事，描绘出一幅充满生活气息的画面，以景衬情，看似平淡的乡村生活场景背后是一种难以言说的落寞和无奈。尾联‘欲问三迁术，陶朱不可寻’运用典故，借孟母三迁和陶朱公的典故，表达出自己渴望找到改变境遇的方法，却又苦寻无果的惆怅。整体情感表达上，此诗充满了诗人对自己人生境遇的不满、无奈和惆怅之情。在意境营造方面，诗中的画面既有书箧、白发等个人化的小意境，也有秋岸、夜江这样的开阔大意境，二者相互映衬，更添寂寥之感。主题思想主要围绕着诗人对自身命运的感慨，求学不成、人生不如意，想要寻求改变却又找不到方向。