长安月送康子秀还武功

胡姬经营的酒楼里还透着春寒，辛夷花已飘落，梨花也开始凋残。在楼前喂饱马匹送别归客，可爱的明月洒满长安。长安的归客叫康子，他的父亲是武功的康太史。在礼部考试新落第，谋求官职又被吏部拒绝。低微卑劣之人有什么可骄傲的，像樊哙那样杀狗的、像萧史那样吹箫的究竟是谁呢？可叹的是只有英雄人物，汉代朝廷的公卿都身着金紫官服。康子啊，你不能学那些人，愚钝不认识字。你不能学那些人，屈曲不懂得羞耻。修撰（康太史）竟然不是宦官一党，大丈夫哪能用钻营求官而得升迁。反而被人侧目而视如同恨辕固生一样，只是因为年少时遭遇像灌夫那样的权贵。昨天有位任太仆官职的人，请求退休却被弹劾，迎合上面的意旨。勇敢隐退却没有得到一封嘉奖信，还敢再提推荐贤士之事吗？行路艰难啊，不要喧闹唱歌。送别即将归去的人，舌头还在（还能言说）。抱着经书高卧在浒西之园，哪里比得上在金马门那样的官场里虚度光阴。天池里的大鹏六月时姑且休息一下，凭借九万里长风而振翅高飞。龙门的司马迁、兰台的班固所著的史书，那是你们家的门第荣耀。太白山千回百转在何处呢？一片明月寄托着相思之情于长安。

喂马。出自《左传·文公七年》‘训卒利兵，秣马蓐食，潜师夜起。’；汉代考试取士制度之一。由主试者出题，写在简策上，应试者作文答问。；微小，细微。；屈曲，委曲。；对宦官的蔑称。；古代官吏因年老请求退职。

这首诗意境较为复杂，既有送别时的清冷氛围，如‘胡姬酒楼春尚寒，辛夷花落梨花残。秣马楼前送归客，可怜明月满长安’，通过描写春寒料峭、花残的景象和明月满长安的画面，营造出一种略带哀伤的送别意境。在写作手法上，运用了对比手法，如‘么么龌龊那可骄，屠狗吹箫竟谁是。咄嗟独因英雄人，汉庭公卿尽金紫’，将低微之人与英雄、公卿进行对比。同时也有叙述手法，讲述了康子秀的遭遇，包括落第、求官被拒、其父的正直以及官场中的种种黑暗现象，像‘射策礼闱新报罢，觅官铨省复见抵’等句。情感表达丰富，既有对友人遭遇的同情，如对康子秀的安慰与理解；也有对官场黑暗、不公现象的愤懑之情，如对那些钻营求官、阉竖党羽以及不良官场风气的批判。主题思想上，既表达了送别友人的不舍，又借友人的经历抒发了对社会现实、官场百态的深刻看法。