蝉听轩为常州谢同知题

世间什么东西的声音最为清亮？那就是秋高气爽时寒蝉嘒嘒的鸣叫。常州别驾（通判）每天没什么事，公务之余就漫步到轩前听蝉声。物体的声音美妙地与人的心境相契合，声音传入心中使人通达而有无尽的快乐。何必需要像鼓吹两部蛙鸣（那样的热闹），这蝉鸣的凄清就像三更时鹤唳一般。刚听到一声就像拨动琴弦，含着商调转为羽调就好像有言语。一声还没结束另一声就接续，千声万声似断又连。夕阳将要落下雨刚刚停歇，树影不摇动微风细细吹拂。奏出千般高雅的乐声，带着深秋的露水之气。就好像伯牙弹奏瑶琴，钟子期听声音能知道他的心境。又如同南郭先生听到自然的声音，最深的道理在于内心而不在于声音本身。天然的灵机和气息到了自然有所感应，靠着几案而物我两忘地真正听得分明。捕蝉人的手和这双耳朵一样，用心专一神志就安定。忽然蝉飞走了你都不知道，眼中仿佛还看到它那下垂的帽带（指蝉的触须）一样。声音残了、声响断绝变得寂静无声，只看到蝉蜕黏附在高高的树枝上。

象声词，形容蝉鸣声。；官名，全称为别驾从事史，为州刺史的佐吏。；徘徊，流连不去。；指曲调变化。商、羽，均为古代五音之一。；以竿取蝉。这里表示捕蝉的人。；蝉蜕。这里指蝉蜕皮后留下的壳。

这首诗在意境营造上，通过描绘秋高时节寒蝉鸣叫的场景，如‘夕阳欲下雨初霁，树影不摇风细细。奏出千腔雅乐声，带得九秋玄露气’，将夕阳、细雨、树影、微风与蝉鸣相结合，营造出一种清冷、清幽且富有诗意的意境。在写作手法方面，运用了大量的比喻，如‘初闻一声如拨弦，含商转羽如有言’把蝉鸣比作拨弦，‘凄清绝似三更鹤’将蝉鸣的凄清类比三更鹤唳；同时还用了典故，像‘有如伯牙鼓瑶琴，钟期听音知其心’，借伯牙子期的知音典故，表达出听蝉者与蝉声之间的一种心灵契合。情感表达上，诗人通过对别驾听蝉这一行为的描写，传达出一种对自然之声的喜爱，以及在听蝉过程中所获得的宁静、愉悦和对自然哲理感悟的心境。主题思想围绕着听蝉展开，阐述了人与自然声音之间的联系，人在听蝉过程中的心灵触动以及对自然之道的理解。