呈恩缄庵尚书 其三

看到贼人就喧哗着逃窜，违反军纪就会被诛杀。难道不畏惧军政吗？（然而）强兵和懦兵却都是同样的表现。战斗结束后评定功罪，黑白颠倒互相欺骗诬陷。李树代桃树受死，攻击缺点又掩盖优点。如果不激励选拔先锋，谁又能奋勇向前呢。正值这敌寇的气焰很盛的时候，共同抵抗的人远至海边。激励的方法并不难，安抚的感情自然能使人信服。难道没有扛鼎的人才吗？英武的风范超过众人。商鞅立木能取信（百姓），给骏马喂食（就能使它效力）也是可期望的。盘根错节的（难题）害怕锋利的器具，更何况是摧毁腐朽的树干呢。

指行军无纪律，也指军队出战失利。；原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻互相顶替或代人受过。这里指军中功罪评定中的顶替现象。；指责缺点。；掩盖优点。瑜，美玉，这里指优点。；挑选出来的精锐兵卒，先锋。；谁。；敌人的气势。；指共同御敌。；激励宣扬。；安抚，抚慰。；原指扛举城门的门闩，形容力气大。这里指有勇力的人才。；指商鞅立木取信之事，用以表示取信于民。；《管子·小问》记载的齐桓公因喂饱骏马而使马效力奔跑之事，这里表示只要给予好处就能得到回报。駮，毛色不纯的马。；树木根株盘曲纠结，比喻事情复杂繁难。

这首诗在文学手法上，直陈其事，通过对战后评定功罪的不公、军中存在的种种弊端的描述，如‘桃僵或李代，攻瑕且掩瑜’等句，运用比喻的手法，形象地指出功罪评定中的黑白颠倒现象。在情感表达上，诗人对军中这种不良现象是充满愤懑的，对战事也有着深深的忧虑，从‘值兹寇氛恶，同仇极海隅’可见对严峻的战争形势的担忧。在意境营造方面，整体氛围压抑、沉重，诗中描述的军中乱象给人一种乌烟瘴气之感。主题思想上，主要是揭露军中功罪评定的不公以及激励军中应采取合适的方法选拔人才，以应对严峻的战事。