酬皇甫子循以新刻见寄

皇甫子循归来时头发还未变白，是谁让他在江左卧于烟霞之间呢？他编著的诗集如同三朝的美玉，汇聚六代的精华于学士之家。山中可以像司马迁藏书那样收藏他的著作，如今门前像侯芭那样前来问字的又有几人呢？思念你时忽然兴起泛舟前去的念头，醉眼朦胧地观赏胥湖那万树繁花。

这里可能是指皇甫子循，玄晏为古代文人的一种雅称。；琬、琰皆为美玉名，这里比喻美好之物，可指代皇甫子循的作品。；精华，指皇甫子循的作品汇聚六代精华。；指司马迁，因其著《史记》，这里用马史来类比皇甫子循作品的价值。；是扬雄的弟子，这里用侯芭问字的典故来感慨如今像侯芭那样好学之人少。

从文学手法上看，首联以问句起笔，设置悬念，引起读者兴趣，如‘谁令江左卧烟霞’，通过这种方式引出对皇甫子循的描述。颔联运用借代手法，‘三朝琬琰’代指美好的作品，‘司勋集’点明皇甫子循作品如同司勋郎那样优秀的文集，‘六代菁华’强调其作品汇聚了六代的精华。颈联运用典故，‘马史’即司马迁，以司马迁藏书类比皇甫子循著作值得收藏，‘侯芭’的典故则用来感慨如今像侯芭那样好学之人稀少，增加了诗歌的文化内涵。在情感表达方面，诗中表达了对皇甫子循的敬仰之情，如对其作品高度赞誉，同时也有对他怀才不遇境遇的同情，从‘谁令江左卧烟霞’的疑问中可体会到。在意境营造上，尾联描绘出一幅醉看胥湖万树花的美妙画面，富有诗意和美感。主题思想上主要是对皇甫子循及其作品的赞美，以及表达自己对他的思念之情。