酬李吏部韵
明 · 薛瑄 · 五言
只是去探寻文章词句，何曾学习古代圣贤。内心徒然明亮，两鬓却已斑白。平庸一般很难企及，自己只是独自专心。精妙之处并非探索到极高深之处，愚蒙之时只能赏玩山间清泉。希望再次勤奋晨读，大概多会懒得白天睡眠。竹席清凉纹路如水，窗户寂静床帐如烟。正起身端正乌帽，忽然收到送来的锦笺。蛟龙腾空气势矫健，蚌珠出海新鲜明亮。著述涉及众多典籍，吟哦能成完整一篇。看卦象反省震卦，从上天感悟乾卦的性情。就打算师从艮卦的品德，谁还会费力去说玄之又玄的道理。我这茅草般的心知道自己闭塞，羡慕你如水般的智慧圆通。道德学业勤奋磨砺如同磨玉，功名利禄不断奋进如同策马扬鞭。深入探究知晓道理的奥秘，明白透彻能预见事物的先兆。自然是内心坚定，怎会让外物改变。晴日窗前看浮游的云气，仰望蓝天高飞的鸢鸟。想要认识无尽的大道，必须知道不超出天地之外。味道深厚如同酌饮玄酒，声音淡雅好似伯牙的琴音。优秀之士适宜佩戴蕙草，高尚之人独爱莲花。造化之机怎会停止，高雅的兴致自然无边。珍贵的酒器必须用金装饰，羔羊皮袍有豹皮镶边。翱翔之时还能并肩相接，出入之间只是略微有别。真心实意尽情倾吐，诗书学问已经融会贯通。吏部像天官一样留有明鉴，匠师准备好了大材小料。规矩确实是先前就定好的，方圆自然不会有差错。门风清正如同水般纯净，道德正直更像琴弦般刚直。苍天有千寻之高耸立，金子经过百炼更加坚硬。只要让孤高的品节茂盛，就能赢得盛大的名声保全。自己惭愧才知道学问之事，深入思考不可权变。交情非常深厚，高论接连不断。还感觉自己内心卑劣，难以承受外界忧虑的牵累。何时能除去旧的习性，只是每天偷偷阅读古籍。大概的意思完全没有见识，细微之处也未曾钻研。真诚夸赞自己这末学之人，怎敢承接先人的学问。天地浩大乾坤广大，推移变迁岁月延续。大海波涛应是浑浊浩大，用瓢舀水只是涓涓细流。有底蕴山川就明媚，深藏珍宝就有宝气缭绕。宝珠归还怎会买椟，鱼已得到可以忘掉鱼篓。旧的学业辛勤钻研仰望，新的知识可以抛弃。这文化传统永远存在，共同目睹如同日月星高悬。
竹席。古代诗词中常用到，如李清照《一剪梅》‘红藕香残玉簟秋’，描绘出一种清凉的氛围。；指品评和鉴别人才。藻，有华丽文辞之意，鉴为镜子，引申为鉴别。；杗，房屋的大梁；椽，放在檩上架着屋顶的木条。这里代指建筑房屋的材料，比喻为不同的人才。；瓢，一种舀水的工具。有成语‘以蠡测海’，表示用瓢来测量大海，比喻见识短浅。；木匣。有‘买椟还珠’的典故，这里表达宝珠重要而木匣是次要的意思。；捕鱼的竹器。‘得鱼忘筌’表示达到目的后就忘记了原来的凭借。
这首诗在意境上营造出一种深邃、宁静且充满哲理思考的氛围。诗中描绘的晴窗、碧汉等景象，与诗人对学问、道德、人生等的思考相融合，给人一种空灵又深沉的感觉。 从写作手法来看，全诗运用了大量的对仗。如‘腾空蛟势矫，出海蚌珠鲜。’‘干有千寻耸，金更百炼坚。’等，使诗句结构整齐，节奏感强，增强了诗歌的韵律美和表现力。同时运用了比喻的手法，如‘茅心知我塞，水智羡君圆。’以茅草和水比喻自己与对方在智慧上的差异，形象生动。 在情感表达上，诗人充满了自谦之情，如‘自愧方知学，深思未可权。’表达自己对学问的惭愧之感，觉得自己在学问、见识上远远不及对方。同时也表达了对友人的敬佩，像对友人在道德、功业、智慧等方面的称赞。而在对人生、学问的感悟中，又透露出一种积极进取、坚守内心的态度，如‘但教孤节茂，嬴取大名全。’主题思想围绕着学问、道德修养、人际交往以及对天地人生的感悟展开，探讨了自身的不足、对传统的敬仰以及对美好品德的向往等多方面的内容。
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