出滇南胜境

在风尘中奔波了十多年，独自骑马往来已经厌倦。考中明经科并非高等名次，为何要远行万里之遥。庆幸双亲虽老但身体还算康健，告诫我不要害怕艰难。别人都能乘坐驿站的车马，我却没有高车大马的悠闲。不断前行走到滇路的尽头，突然看到贵州的山峦。回头遥望天边的白云，那白云远在何处。繁荣与枯萎以草岭为界，风雨在两地有所不同。金马不能被络住，石虬不能被鞭打。在亭子旁边的路上徘徊，就这样不断远离故乡。

汉朝出现的选举官员的科目，被推举者须明习经学，故以‘明经’为名。到了明清时期成为贡生的别称。；指科举考试中的高等名次。；古时供官员往来和文书邮递的驿站。；指驾一车之四马。；高耸的样子。；草木茂盛与枯萎，常用来比喻人世的盛衰、穷达。；形容慢慢的走等，同‘踯躅’，表示犹豫不前的样子。；故乡。

这首诗在意境上，通过描写旅途的经历与感受，营造出一种孤独、惆怅又略带无奈的氛围。如‘行行滇路尽，突兀见黔山。回首望白云，白云何处边’几句，将行程中的景色与思乡念亲的情绪融合，在山与云的景象描写中渗透出对故乡的不舍与离别的愁绪。 写作手法上，先叙事抒情，讲述自己科举后的远行经历，以及和家人的关联，像‘亲老幸身健，最我勿辞艰’是直接的情感表述；后面通过描写途中景色来进一步烘托情绪，情景交融。 在情感表达方面，既有对科举结果的不如意之感，如‘明经非高第，胡为万里天’，也有对亲人的牵挂和远离家乡的痛苦，全诗情感复杂交织，展现出诗人内心的矛盾与惆怅。主题思想主要围绕诗人远离家乡的行旅感受，包括仕途不顺、离乡之苦等方面。