初度日，承袁特丘、金道隐枉诗见赠，用韵奉答

生日这天，承蒙袁特丘、金道隐写诗赠送于我，我依韵作诗回答。像犬马一样的我在衰病之中度过生辰，忽然收到两篇诗作，深感厚爱。我哪里能比得上李白得以暂时供奉翰林，又怎敢与苏轼在制科考试中拔得头筹相比呢！看我拙劣，在作诗技法上远远不及，可怜您生长在承受圣恩的时代啊！在舟中得以偷闲互相唱和，兴致尽了就不再去朝拜那冰冷的玉阶了。

生日，出自《离骚》‘皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。’；屈尊写诗。枉，屈就、屈尊。；按照原诗的韵作诗，是一种和诗的方式。；衰败、不好的生辰，这里指在病中的生辰。；宠爱、恩赐，这里指友人赠诗的厚爱。；古代由皇帝亲自下诏临时设置的科举考试科目，这里以苏轼制科得中表示杰出。

这首诗在意境上，通过自身衰病生辰的背景设置，营造出一种略带萧索和自嘲的氛围。从写作手法来看，首联叙事，点明在病中度过生辰且收到好友赠诗，‘忽堕’一词生动地表现出收到诗时的意外之感。颔联运用典故，以李白供奉翰林、苏轼制科得中自比，通过对比凸显自己的不及，是一种自谦的表现。颈联继续在自身与友人之间进行对比，表达自己在写诗技法上的拙劣以及对友人承受圣恩的感慨。尾联描绘出在舟中酬唱的情景，‘兴罢朝参冷玉呵’写出一种超脱朝堂事务的洒脱之感。在情感表达方面，既有自谦、自嘲，也有对友人的感激，还流露出一丝对朝堂的淡漠之情。主题思想围绕生辰受赠诗展开，表达自己的境遇、对自身的认知、对友人的态度以及对朝堂事务的态度等。