春寒即事二绝呈教授 其一

阴云沉沉使人发愁，故而迟迟不肯散开，风吹着雨点落在莓苔之上。如果管乐弦乐奏响能像邹衍的律管一样，那就把春天的阳光依次唤回吧。

同‘管’，管乐器，读音为guǎn；战国时邹衍精于音律，吹律能使地暖而禾黍滋生。这里指代能改变气候的神奇力量。；同‘着’，附着、落下，读音为zhuó；青苔。

从文学手法上看，首句‘云气愁人故不开’运用了拟人的手法，赋予云气‘愁人’的情感和‘不开’的动作，生动地描绘出阴云密布的压抑景象。第二句‘风吹雨脚著莓苔’则是通过描写风雨落在莓苔上这一细节，进一步渲染了春寒料峭的氛围。情感表达上，诗人借春寒之景抒发了一种期待春天温暖阳光的急切心情，同时也蕴含着一丝淡淡的忧愁。在意境营造方面，诗中通过云气、风雨、莓苔等意象，构建出一种阴冷、压抑的春寒意境。主题思想围绕春寒展开，表达了对春寒的感受以及对春天温暖的渴望。