次韵答何爽监簿二首 其一

十年间勤奋刻苦地学习《诗经》和《离骚》，打算在篇章创作上运笔。荒废的井的那种情景让汲水的绳子也感到哀伤，沉船的气象让人害怕汹涌的波涛。可作为参谋学习的没有比得上杜甫的，像常侍那样难以企及的只有高适。自然是故乡的风土人情不能忘怀，不要惊讶我这个楚囚弹奏着南音。

《离骚》的简称，战国诗人屈原所作的抒情长诗。；gěng，汲水用的绳子。；同‘沉’，沉没。；害怕。；官名，这里指高适曾担任的散骑常侍等官职。

从文学手法上看，首联‘十年勤苦学诗骚，拟向篇章运短毫’直叙自己多年来学习《诗经》和《离骚》，为作诗打基础，平实中见其刻苦。颔联‘废井心情伤汲绠，沈舟气象怯惊涛’运用了比喻的手法，以‘废井’‘沈舟’自比，形象地表达出自己内心的悲伤和怯意。颈联通过列举杜甫和高适，运用对比衬托的手法，表达出对这两位诗人的敬仰以及自己与之相比的自谦。情感表达上，诗中既有对自己多年苦学的感慨，又有面对文学高峰时的自谦，还有对故乡风土难以忘怀的深情。在意境营造方面，‘废井’‘沈舟’营造出一种衰败、低沉的意境，反映出诗人的心境。主题思想上，既涉及自己的文学追求历程，又体现出思乡之情等复杂的情感。