次韵和郡守平樾怀陈省庵刘研庄两前守
清 · 郑珍 · 五言
崇尚仁爱却没有好名声，不如不去追求尊贵显达。文官只贪图钱财，不如去做放牧的人。朝廷任用书生，也说是因为他们的言论好。难道他们所读的书，一到为官就任其闲置了吗？治理的方法只有两端，世间又有几人能够阐明。甚至还有苛刻盘剥的，伤害到民众（像伤害到蹄子上长茧的牲畜一样）。那歌颂功德的碑石是多么冤枉啊，为何不刻得浅一点（意思是那些官员没多少功德值得大书特书）。陈、刘两位郡守，实在是奉公守法的良吏之选。在偏远的乡村学校里，他们奔走鼓动民众累得气喘吁吁。他们的一片父母慈爱之心，历经百年人们依然深深缅怀。刘公实在是个儒者，他的教化没有薄待贫穷偏远之地的人。到现在有很多能写文章的人，都是刘公给他们搭了梯子（提供了帮助）。陈公的山茧养殖之法，到现在更加兴旺繁衍。使得从雇工乞丐都有了衣食，山上到处布满财富。上级官府近来请求祭祀陈公，对陈公之事极为尽力。我认为这两位先生，都应当铭刻在钟鼎之上。刘公像父亲陈公像母亲，他们的教养之恩没有分别。值得怀念的是在当时，他们诚挚恳切到忘记了高官厚禄。湘川和白田，车子有时候一天往返两次（形容他们奔走操劳）。这种风气现在很难得了，难免让人更加珍视他们的功绩。堂堂平大夫，追念前人旧迹。长言感叹吟诵，这种心意更加美好。世上有明达干练的人才，却鄙陋地把才华藏起来。一点点的善行都想自己独占，谁肯去讲述前代的典范。看平公的用意之处，已经足以看出他的情怀。后来的人看现在和过去，超越前人之处不仅仅在于践行（前任的善政）。仰望这种风尚希望教化成功，歌颂功德我有什么难为情的。
奉公守法的官吏。；偏远的角落，这里指偏远的地方。；乡村学校。；贫穷偏远的地方。；泛指山地。
从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法，如将那些贪图钱财、不能践行读书理念的文官与陈、刘两位贤能郡守对比，突出两位郡守的品德高尚。在叙述中穿插议论，像‘贵仁无令名，不如不尊显。文官秪爱钱，不如为牧剪。’直接表达对不良文官的批判。情感表达上，诗人对陈、刘两位郡守充满崇敬和缅怀之情，对他们的善政和品德高度赞扬，同时也表达了对当下一些官员自私自利的不满，对良好政风消逝的感慨。在意境营造方面，通过描写偏远地区两位郡守奔走操劳的场景，如‘遐陬井校中，鼓众走且喘。’构建出一幅基层官员为百姓尽心尽力的画面。主题思想上，主要是缅怀前任贤能郡守的功绩，批判不良的为官风气，倡导为官者应像陈、刘两位郡守一样，心怀百姓，积极推行善政。
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